温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9519047.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（在音乐教学中培养学生创新思维能力的方法(共4页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上在音乐教学中培养学生创新思维能力的方法 【关键词】 小学；音乐教学；创新能力；培养；方法 【中图分类号】 G623.71 【文献标识码】 A 【文章编号】 10040463（2015）13012001 音乐教学在培养学生创新思维方面有着极大的优势。本文根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况，提出为培养学生的创新思维而设计的一些具体教学方法。 一、创编歌词 在音乐教学活动中，选择一些学生熟悉的歌曲，让学生为歌曲重新填词，或者少量的改写歌词，有利于激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，从而培养学生的创新思维。 如，我在教授歌曲沂蒙山小调一课时，在学生学会歌曲的基础上，让学生进行歌词的创编。学生通过小组讨论后，有的学生把歌词中的“沂蒙山”改为“五泉山、兰州城”；有的学生把“沂蒙山上”改为“黄河岸边、风情线上”等，创编出的歌词多种多样，各不相同。学生都表现得很积极，通过歌曲的演唱，唱出了对自己家乡的热爱；还有的学生结合成小组，通过一问一答的形式进行歌曲的对唱，更是别具特色。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
