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精选优质文档-倾情为你奉上角教学设计 【教学设想】本节课是对点、线、角的性质进行探索，让学生借助数学画板软件独立绘制点、线、角这些平面图形，并通过绘制这些图形及同学之间的互助合作来探究点、线、角的性质。本节课主要培养学生的动手操作能力、实践探究能力、逻辑推理能力、几何语言表达能力和合作学习精神，发展学生的空间观念。另外，通过日常生活中的实例抽象出数学知识，以此激发学生学习数学的兴趣。 【教学目标分析】1.知识与能力：熟练掌握点、线、角的有关概念及点、直线、射线、线段、角平分线、余角和补角的性质，并能够熟练应用这些性质解决数学问题。2.过程与方法：通过动手操作探索点线角的性质，运用点线角性质解决实际问题；经历小组协作讨论，进一步发展合作交流的能力和数学表达能力。3.情感、态度、价值观：养成独立观察思考的习惯，感受平面几何图形的美，体验利用手持式图形计算设备充当数学认知工具的乐趣。 【重、难点分析】 教学重点：点、线、角的有关概念及性质。教学难点：点、线、角性质的有关应用。 【学习者特征分析】学生的知
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