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精选优质文档-倾情为你奉上二年级 2014-11-15 姓名：教学内容：米和厘米。知识点：1米=100厘米教学过程：例1：认识1米的具体长度：在黑板上量出1米。例2：在练习本上画出1厘米，5厘米，10厘米的线段。例3：填空。1.米和厘米都是（ ）单位，测量图钉 ，橡皮 或其他比较短物体的长度，用（ ）作单位比较合适；测量教室的长，用（ ）作单位比较合适。2.用厘米尺测量物体的长度时，通常要把尺子的（ ）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几就是几厘米。 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度（ ），也会得到物体的长度。基本练习：1在（ ）里填上适当的单位（1）铅笔长18（ ）（2）操场长140（ ）（3）楼房高40（ ）（4）妹妹身高98（ ）（5）灯管长24（ ）（6）手掌宽7（ ）2.判断。3.量一量。提高练习：1、 填空。
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