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精选优质文档-倾情为你奉上历史组小课题初中历史快乐有效教学的研究方案 分类： 2009-04-24 07:24 阅读(4798) 初中历史快乐有效教学的研究方案历史组 李泉宏一、课题的名称依据学校总课题新课程背景下初中各学科有效教学策略的研究，我们历史组一年级组特制定本年级组小课题，名称是初中历史快乐有效教学的研究。1、“快乐历史有效教学”的界定：“快乐有效教学”指的是教师在教学过程中以一系列方法、技能和技巧及实验，潜移默化地施加影响于学生，激发学生兴趣，使之在快乐中动脑、动口、动手，主动地学习，愉快地完成学习任务。“快乐历史有效教学”主要指运用多媒体辅助教学，彻底改变过去那种传统的教学模式，将枯燥乏味的课堂变为可视、可玩、可唱的学生乐园学生上课就是看历史短片，作业就是玩游戏，记忆就是唱歌曲当然也需要看书、查资料，寓教于乐，充分调动学生学习的主动性和积极性，注重学生情感的熏陶，尽可能地实现历史教学目标。2、课题研究对象：人教版初中七年级历史教学。3、实验学校的基本要求：基本的多媒体设备，如投影、电脑等，能自由上
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