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精选优质文档-倾情为你奉上聿学生学习评价设计的原则与步骤蕿袁顶国何晓燕蚅一、学生学习评价设计的原则膃要进行一次公平客观的学生学习发展评价，教师必须切实遵守以下几项设计原则，才能发挥教学评价的功能，提高教学与学习的效果。蒂（一）依据教学目标肈教学评价的实施，可以针对不同的学科特性和评价目的，采用各种不同的技术和方法。但是，无论使用什么技术和方法，都必须根据教学目标来进行。为了使教学目标具体化，教师可将较抽象的单元教学目标用几个更加具体的“行为目标”分别加以表示。根据具体的“行为目标”，教师就可选择适当的评价工具和方式。例如，情意方面的行为目标为“能描写对一件美术作品的感受”，那么采用简答题或论述题就可达到目标。莅（二）兼顾多种目标膅教学目标可以分成认知、情意和动作技能三方面，因此，教学评价也至少要兼顾这三方面的目标，不能只着重认知目标而忽视了情意和动作技能目标的评价。此外，教学目标不仅有不同的种类，而且还有不同的层次，每一层次的目标都应该有机会被抽取出来加以评价。例如，认知目标可以分为知识、理解、应用、分析、综合和
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