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精选优质文档-倾情为你奉上设计滑轮组的实验教学目标： *学校* 2012 10 24知识与能力： 1在了解定、动滑轮的作用的基础上，了解滑轮组的作用。 滑轮组能够改变力的方向，而且可以省力。2会设计探究滑轮组作用的实验方案。并能观察和记录实验现象。 3具有研究滑轮组作用与应用的科学探究兴趣和归纳能力。 过程与方法： 提出问题，设计实验，通过实验探究滑轮组的作用。 情感、态度、价值观： 1.培养积极与人合作，能清楚、简捷地进行表达和交流。 2.能积极参与科学实验和游戏活动并与同学友好地合作研究教学难点；设计滑轮组的实验方案 教学方法：讨论法与实验法 教具准备：滑轮2个，钩码1个，细绳，支架，测力计，有关的图片，视频：滑轮组 。 学具准备：报告单、滑轮2个，钩码1个，细绳，支架，测力计。 教学过程 我们首先通过提问来复习上节课的内容提问1为什么我们学校的旗杆顶部要安装一个定滑轮而不安装动滑轮呢？ 提问2 你能利用老师提供的实验器
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