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精选优质文档-倾情为你奉上 祖父的园子教学设计 设计理念 祖父的园子是小学五年级语文第2单元的一篇略读课文,写的是作者在祖父的园子里自由自在的童年生活。因此文章重点是让学生体会作者在园子里的心情是怎样的?课前,让学生根据导读,充分预习课文,在读中体会,在读中感悟语言的特点。在课堂教学时,采用多种方式让学生感悟童年的自由与快乐,如分角色朗读,边读边做动作,想象说话等。同学们在读的时候,若能会心一笑,也就感受到了文字的魅力。一、 教学目标1、 认识8个生字,读读记记“蚂蚱、樱桃、蚌壳、瞎闹、锄头、一动不动”等词语2、 有感情地朗读课文,体会我在园子里的自由自在、快乐的心情。3、 学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感受的写作方法。二、 教学重难点1、 体会我在园子里自由自在、快乐无忧的心情。2、 学习作者留心观察,用心感受生活,真实表达自己感受的写作方法。三、 教学过程一、 导入,揭示课题师:有这样一个地方,它那里的天比别处的更蓝,它是小昆虫们的世界
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