温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9554034.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（穿红裙子的老师--教案设计(共9页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上穿红裙子的老师 邵阳市双清区短陂桥小学 申旖教学目标：1. 复习本课词语。2. 有感情地朗读课文。3. 抓住重点词句，理解课文内容。教学重点：通过多种形式的朗读，感受乡村孩子对红裙子老师的喜爱之情。教学难点：领会孩子们喜爱老师的原因。教法与学法：教法：导读、导析。学法：读悟、交流。教学准备：词语卡片、课件。教学过程：一、 图画导入，引出新课。1.课件出示：课文图画。师：今天老师给你们带来了一幅图，谁能用书上的话为我们介绍这位老师的外貌。生：她一头乌黑的头发，穿一条好看的裙子。师：没错，她就是穿红裙子的老师。板书课题：穿红裙子的老师生大声朗读课题三遍。2.开火车，复习认读词语。二、精读课文，走进穿红裙子的老师。1.男生齐读第2自然段，理解“与众不同”的意思，并且横线画出她上课与众不同的地方，指名读一读。课件出示：有时她把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
