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精选优质文档-倾情为你奉上 2、通过对比，讽刺鞭挞，表达作者的思想感情 通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽 刺效果。 那中了举人的范老爷：“抱着鸡，手里插个草标，一 步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”（丑态之一） “走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑态之二）“在 一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只， 兀自拍着掌，口里叫道：中了！中了！”（丑态之三） 在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星 下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十 分强烈，岂能不教“众人和邻居见这模样，忍不住的笑”。 从而收到了理想的艺术效果。 通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不 同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽的目的。 胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评 价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现 世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来“现世宝”成 了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“我自己觉得 女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”
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