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第六章 修 辞教学目标 掌握修辞的含义 理解修辞和语境的关系 了解修辞和语音、词汇语法的关系主要内容 一、什么是修辞 二、修辞与语境 三、修辞与语音、词汇、语法的关系 四、修辞的基本原则和要求 五、怎样学习修辞一、什么是修辞 “修辞”有三个含义： 第一个含义是指修辞行为，即人们在交 际活动中对语言进行的修饰、调整、选择、 创新等修辞活动；例如： 我们说话、写文章，都要讲究逻辑、语法和修辞 。 第二个含义是指修辞规律，即人们 适应交际需要、运用语言形式、增强交 际效果的规律；例如： 正如作文的人，因为不能修辞，于是就不 能达意。 一、什么是修辞 第三个含义是指修辞理论，即人们 对修辞规律进行研究和探寻的理论成果 。 一般表现为研究和揭示修辞规律的论文 、著作和教科书等。 例如： 我们要学点语法、修辞。 王先生是搞语法的，张先生是搞 修辞的。 一、什么是修辞 前两个含义的“修辞”和第三个含义 的“修辞学”有联系又有区别。 修辞学是在修辞的基础上产生的， 首先有修辞，然后才有修辞学。先是有 了修辞行为，产生了修辞现象，才存在 着种种修辞规律；客观上存在着修辞规 律，人们才去作研究和探寻，产生
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