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本文（第十一章-11.1-11.1.3-多面体与棱柱2019(秋)数学-必修-第四册-人教B版(新教材)改题型ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
1 创新设计 课堂互动 课前预习 核心素养 11.1.3多面体与棱柱 课标要求 素养要求 1.认识 和了解多面体，可按不同标 准 对 多面体分类. 2.认识 和把握棱柱的几何结 构特征， 会求棱柱的表面积. 利用实 物、计 算机软 件等观 察空间图 形，认识 棱柱的结 构特征，培养学生 的数学抽象素养，提升直观 想象素养.2 创新设计 课堂互动 课前预习 核心素养 教材知识探究 很多物体虽有不同的形状，但也有一些共同点. 问题观察上图物体，说出它们有什么共同点？ 提示几何体的表面都是由平面多边 形围 成的.3 创新设计 课堂互动 课前预习 核心素养 1.多面体 (1)定义：由若干个_所围成的封闭几何体称为多面体. (2)相关概念： 面：围成多面体的各个_； 棱：相邻两个面的_； 顶点：棱与棱的_； 面对角线：连接同一面上两个顶点的线段，如果不是多面体的棱，就称其为多 面体的面对角线； 平面多边形 多边形 公共边 公共点4 创新设计 课堂互动 课前预习 核心素养 体对角线：连接不在同一面上两个顶点的线段； 截面：一个几何体和一个平面相交所得到的平面图形(包含它的内部). (3)把多面体的
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