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精选优质文档-倾情为你奉上语文园地六教学目标：知识与技能：1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2.学会根据词语的意思猜测多音字的读音。过程与方法：1.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。2.学习“我的发现”，会通过观察、对比、分析等方法识字。情感态度与价值观：1.积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进一步感受名言的魅力。2.有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。教学重点难点：1.通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。2.要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。课前准备：1.制作多媒体课件。（教师）2.制作生字词卡片。（学生）教学时间：1课时教学过程：一、识字加油站。1.学生借助拼音认识生字。2.读生字：自己读、同桌读、开火车读、全班齐读。3.讨论：你还知道哪些车或船？4.小结识字的方法。二、字词句运用。
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