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精选优质文档-倾情为你奉上调查周边环境中的生物教学设计西安铁一中分校生物组 李娇一、教学目标知识与技能1、说出调查的一般方法。2、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行归类。3、尝试描述周边环境中的生物及它们的生存环境。过程与方法初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。情感态度与价值观通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。二、教学重点、难点重点1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2、初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力，加强学生的表达交流的能力。难点1、试着描述周边环境中的生物和它们的生存状态。2、能引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。三、教学形式教师讲解、调查报告展示、案例分析、学生讨论归纳总结相结合。四、教学设备PPT课件、实物投影。五、课时设计二课时六、教学准备教师准备1、帮助学生分组，提供调查报告（见附录）。2、了解要调查的生物状况，并查找
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