1、山东省高等学校教师资格考试面试表申请人姓名 学 科测 试 标 准 评 价测试方式测试项目优(0.85-1.0)完全达到良(0.7-0.85)大部分达到及格(0.6-0.7)基本达到不及格(0.6 以下)大部分达不到满分等级得分仪表仪态心理素质仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。积极乐观，精神饱满，心理健康。 15行为举止 举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。 15思维能力 根据提问及时应答，回答流畅、正确，有条理性和逻辑性。 15语言表达能力使用普通话，表述准确、清晰、完整、逻辑性强。 15基础理论和专业知识1、具备拟教学科、专业的基础理论和基本知识。
2、2、掌握教育学、心理学基本常识，了解现代教育理念。3、了解主要相关专业的有关知识。40面试总 评 100教学态度1、注重素质教育，培养学生分析和解决问题的能力。2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中。3、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁。15教学目标1、 教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际。2、 教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。 10教学内容1、 根据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新2、 重视理论联系实际，突出实践性教学。3、 容量安排适当，信息量适中，教学结构程序设计合理，条理清楚，重点突出。4、 内容准确，
3、无知识性错误。25教学方法1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，鼓励学生创新。2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。3、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段。 20试讲教学技能1、 教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象、生动，语速、语调适中。2、 板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字。3、 善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理。15教学效果1、课堂气氛活跃，师生精神饱满，关系融洽，学生兴趣浓厚。2、当堂测试所学知识，学生应答积极，不同水平学生各有所得。3、对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调节和改进。4、完成课堂教学任务，实现教学目的。15总 评 100试讲测试结果： 面试结果： 专业评议组组长签字： 年 月 日
