温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9586816.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(平年与闰年教学设计(共4页).doc)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上课题平年与闰年授课教师毛镜林授课时间2018.5.11教材、学情分析学生学情分析:本节课内容是人教版三年级下册第六单元第2课时的内容,是在学生认识了年、月、日的基础上而安排的学习内容。在前节课年、月、日的教学中,学生通过年历卡观察,知道一年的12个月中,有大月和小月,大月31天,小月30天,而二月是一年中最特殊的月份,它既不属于大月,也不属于小月,它有时有28天,有时有29天。在学生已有的这些知道和经验的基础上来学生本节课的内容,就较为易得多了。教学目标1、 知识与技能 :知道平年、闰年的知识,学会计算平年和闰年的天数。2、过程与方法:发现并掌握闰年的判断方法,培养学生观察、分析和判断推理能力。3、情感态度与价值观:培养学生联系生活实际解决日常生活中的问题的能力教学重难点重点:认识平年、闰年的的知识,学会判断某一年是平年还是闰年。难点:掌握闰年的判断方法。过程程内容方法理 念导入预设 1、课件播放特殊的生日动画。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。