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精选优质文档-倾情为你奉上高效课堂核心理念（一）高效课堂必须具备三大特性：主动性、生动性、生成性。高效课堂是把新课改的三维目标加以实化的，立足于“学会、会学、乐学、创学”，高效课堂是在追求“四维目标”，实现更高层次的教育，上升到通达智慧的层面。高效课堂把“自主、合作、探究”当成课改的“六字真言”加以行动阐述并加以发展，在课堂环节上“落地”为“预习、展示、反馈”，在学习方式上转化为“独学、对学、群学”。核心是是以人为本，把课堂还给学生。关键是培养学生的“学习能力”。高效课堂核心理念（二）高效课堂的灵魂是“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，围绕这个灵魂重构两个关系，即变传统教学关系中的“惟教”为“惟学”，变传统师生关系中的“惟师”为“惟生”，认为课堂最宝贵的教学资源是“学生”，“两惟”的核心是“学和学生”，主张“让学习发生在学生身上”。高效课堂始终追求“立人”，使人成为人，因而它是一个“教育”概念。高效课堂核心理念（三）高效课堂旗帜鲜明地反对“传统课堂”。高效课堂理论最简洁的描述是“四新”，即新教师、新课堂、新学校、新学生。高效课堂以“人本”为基石
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