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高等教育心理学(共9页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上高等教育心理学 一、 名词解释: 心理过程:心理过程:在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的内心心理活动 ,它们经常处于动态变化的过程中。 个性心理:一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的那些 比较稳定的心理倾向和心理特征。 高等教育心理学: 高等教育心理学是研究高等教育情境中学生的学与 教师的教得基本心理规律的科学,它是教育心理学的一个重要分支。 教师角色:角色是指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。传道授业解惑,既是社会角色,又是这一角色的承担者。教师主要是指受过专门教育和训练的, 在学校中向学生传递人类科学 文化知识和技能、发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养 学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人 员。教学反思:教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、 决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途 径。 教学监控能力:教学

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