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《秋天的雨》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上秋天的雨教学设计1、 导入,揭题孩子们,昨天承诺的给大家带一份礼物,你们想要吗?(课件展示秋天的景色)这些都是哪个季节的景色?(秋天)秋天是一幅美丽的图画,你能用一个词或一句话来说说秋天吗?同学们说得都很美,柯老师送给大家几个描写秋天的成语。我们来读一读。孩子们,把你喜欢的那个成语记到脑海里吧。你们认真的模样真是惹人喜爱。秋天的天是蓝的,水是清的,风是香的,那秋天的雨是怎样的呢?这节课我们就一起来学习课文秋天的雨。伸出小手跟着老师写课题;齐声响亮地读出课题。2、 自读,词语检查1.昨天,老师让同学们预习了课文,生字一定都会认了吧?我请同学响亮地来读一读。请大家把书本合上,轻轻放好。扇子 扇哪扇哪 炎热 凉爽:第一行,谁愿意读?(生读)(1)读得声音响亮,真棒。 哪个聪明的孩子发现了这一行里藏了个多音字? (2)分清这个多音字的读音有个小窍门,当它表示一件物品时念(第四声),表示动作时念(第一声)考考你们,谁能读准这个句子吗?【妈妈拿着扇子帮我扇啊扇啊,扇走了我的炎热。】粮食 柿子

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