温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9597684.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《自相矛盾》教案(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上15.自相矛盾教学目标1.会认3个生字，会写4个生字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.知道自相矛盾的含义，能用自己的话讲讲这个故事。4.发展学生想象思维能力，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。教学重难点理解自相矛盾的含义，发挥想象，在理解寓意的过程中受到启发教育。教学课时2课时第一课时教学过程一、成语导入1.同学们，今天我们又将开始新的学习。通过以前的学习，我们已经积累了许多成语。提起成语，我想你们的脑海中一定会涌现出许多成语吧？我们来个成语填字大比拼，看谁掌握的成语最多。我们现在所使用的很大一部分成语就出自古代典籍，比如今天我们所要学习的自相矛盾。（指名说，教师相机板书课题，释题）2.简要介绍作者韩非子。（课件出示）二、初读课文，扫清字词障碍1.出示生字卡片，读准字音，结合注释，理解字词。（重点指导“鬻，吾，弗”的读音。）2.学生自由诵读后，个别抽查，小组竞读。3.教师范读，学生跟读，师生一同读文章，疏通阅读障碍。（1）教师范读，提醒学生注
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
