温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9604067.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《拟行路难》教学设计(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上拟行路难教学设计教学目标：1、了解诗歌的内容。2、能分析文中“比兴”用法的作用3、理解文中大幅渲染愁绪的用意。过程与方法：通过了解背景，分析手法感受诗人情感。情感态度与价值观：树立正确的人生观。教学重点：体会作者思想情感的变化过程。教学难点：理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。教学过程：一、导入 “以意逆志，知人论世”，把握诗人的思想情感。二、了解诗人：鲍照才子三、读诗：下面我们来欣赏这位才子的佳作。1、学生自读2、朗读、齐读四、分析诗歌内容：读过诗作后，请你找出一个代表诗人情感的词？“愁”鲍照这位才子有什么愁呢？请你围绕“愁”，回答下面的问题：1、愁什么？2、为何愁？3、愁的结果？1愁的内容“命”（门第决定人生）运用了比兴手法，说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，这里只是表面上认命了，实是对
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
