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精选优质文档-倾情为你奉上无机非金属材料的主角硅 教学设计一、知识要点梳理二、教学目标1、知识与技能:(1)了解硅在自然界中的存在形式、含量和用途;(2)了解硅和二氧化硅的性质,认识硅和二氧化硅的用途;(3)了解硅酸的性质及制备方法;(4)知道硅酸盐的组成、重要性质及其用途;(5)探索非金属的性质和非金属的原子结构之间的关系,进一步熟悉从实验的角度探索和认识物质的化学性质的本领;2、过程与方法:(1)图片、视频,把化学与生活结合起来,以直观的方式,加深对知识的学习,提高掌握知识、运用知识的能力,并体验通过联系生活实际及实验解决化学问题,揭示物质性质的过程与方法;(2)学会运用对比方法来认识物质的共性和个性,加强对知识的迁移和类比能力;(3)通过“结构性质用途”的学习模式,逐步掌握学习元素化合物知识的一般方法;(4)本节部分内容属于了解层次,通过资料探究,掌握归纳总结学习的方法; 3、情感态度与价值观:(1)通过课本及课件中大量的精美图片、实物、相应的化学实验现象感受到
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