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《燕子》第一课时教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上燕子教学设计建湖县冈东镇冈东小学 唐正林教材分析:燕子这篇课文是著名作家郑振铎写的。是一篇很优美的散文,描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中,湖面上飞行,在电线上休息的情景。本文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点,追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面,都一一跃然纸上,动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。教学时要抓住重点词语,指导学生反复朗读,在读中理解,在读中想象、品位、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。 教学要求:1能正确、流利、有感情地朗读课文。2学习生字新词,理解重要词语的意思。3掌握文章的大概意思,会归纳每个自然段的意思。教学重点、难点:初学课文,了解大意;体会燕子的可爱,春天的美丽。课前准备:学生搜集有关燕子的资料;预习生字新词;读熟课文;老师准备多媒体课件。教学过程:一、激发兴趣,导入新课1今天老师给大家带来了一首儿歌,课件出示春天多美好:小燕子,真灵巧,

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