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精选优质文档-倾情为你奉上认识图形(一)教学目标：1、知识与技能：通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。2、过程与方法：培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间观念。3、情感态度与价值观：通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识。教学重、难点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，初步建立空间观念。教学过程：一、故事导入：1.今天的课要从一位我们喜欢的老朋友说起，看看他是谁？一向断案入神的黑猫警长，今天来到我们的教室，他想选几位火眼金睛，善于观察的小朋友当他的黑猫小警员。 2.原来是山羊爷爷走在路上摔倒了，有四位好心的图形宝宝把他送到了医院。山羊爷爷想要感谢这四位好心人，可是一下子涌来了好多图形宝宝，他们都说自己就是那好心人，山羊爷爷老眼昏花，分不清楚了。黑猫小警员们，你们愿意来帮山羊爷爷吗？（设计意图：故事引入，唤起了学生的悬念，激发了学生的学习兴趣，创造了良好轻松的学习氛围。）二、探究新知1、分类。这么多图形宝宝，实在是太杂乱了，你
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