1、高考改革背景下的语文教学温儒敏 1、命题将更加注重运用教育测量理论和命题技术，题量会增大。 如何提高语文高考的信度和效度，命题如何设定适当的区分度和难度系数，怎样的题更能考察学生的素质和能力，各种题型如何搭配，等等，都将会有更科学、更有可操作性的设定。 2、命题所依赖的材料范围将大大拓展 这几年全国卷和有些省市的试卷已经在逐渐拓宽命题的材料来源。 信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。借贷分为政府借贷和私人借贷。政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。私人借贷多为高利贷。它可以解决社会分化和 “ 钱荒 ” 带来的平民百姓资金严重不足的
2、问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。 高考语文命题材料的范围大大拓展，除了文学，还有哲学、历史、科技、社会、经济、时政等。 3、更加注重检索能力和逻辑思辨能力的考查 我们习惯的语文教学，非常看重把握课文的思想内容和写作手法的分析，里边也有检索，只是不那么自觉，往往还停留于语言表达的层面，未能上升为一种思维的能力。 命题则更加注重检索的考察，信息处理的考察，而不只是看对所给出几个问题的回答怎么样。
