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精选优质文档-倾情为你奉上小学三年级语文学情分析该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动;我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析: 一、问题研究前的现状分析 1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。 2、阅读能力比较薄弱;在平时的教学中;我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读;读中有悟:悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。 二、在研究过程中采取的策略和方法 (一)做细课堂教学。 1、重视课内阅读; 2、适当的说话指导; 3、加强背诵; 4、重视语言的转化和内化。 (二)做足课外积累。 1、培养课外积累的兴趣; 2、拓展课外积累的空间; 3、教给学生课外积累的方法。 (三)让学生走进生活积累。 让学生积累大量的写作素材;如:摘录好词好句;多阅读课外书籍;多背诵古诗词、多写读后感;带学生参观厂矿、各种自然景观;调查家乡的变化等。每个单元的教材安排有口语交际和单元教材相吻合的习作。
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