温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9608818.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（专注力培训心得体会(共2页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上专注力讲座学习心得 12月18日，我参加了专注力培训，会上专注力课题专家曹教授给我们进行了细化的讲解，使我受益匪浅。曹教授的讲座使我印象最深的是对孩子的爱心。我们老师需要多一点的付出，弥补孩子们在成长中缺失的爱，关注孩子们的健康成长。请相信孩子，教育需要爱和期待，需要付出和耐心，静待花开。因此在新的学期，我们仍需要修炼内心，做一个真正的平等中的“首席”，走进学生的身边、走进学生丰富的内心世界，我们将会发现一个不一样的蔚蓝天空，因为孩子们的心灵是纯真的，尽管也曾让我们有时“怒发冲冠”，甚至感到“恨铁不成钢”，但是孩子的成长是需要引领和扶持的，需要在成长中得到“贵人”的帮助。我们不妨多一把衡量学生成长的尺子，也不必非要把“铁”变成“钢”，我们的责任就是学生是块“铁”就把他锻造成“最好的铁”，哪怕是块“木头”也要把他雕刻成最好的“木头”，做到人尽其才、物尽其用。其次专注力课题研究进一步提升了教师的专业成长，教师的专业成长是主动的、自觉的，只有自己与自己过不去，才能不
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
