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精选优质文档-倾情为你奉上课题:3.4 整式的加减(1)教师个性化设计、学法指导或学生笔记学习目标:1.在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则依据的运算律; 2.了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并;3.通过大量练习巩固,培养计算能力,形成解题经验。学习重点:正确合并同类项学习难点:找出同类项并正确合并自主预习:阅读教材P90-91,完成下列题目:预习内容:合并同类项预习检测:图3-6的长方形由两个小长方形组成 ,求这个长方形面积。我的疑惑:二、合作探究:1.什么样的两个单项式是同类项?下列哪些是同类项?a,mn ,xy ,2 ,-3pq, a,xy/2 ,pq-8pq,-nm,qp ,-42.合并同类项:(1) 7a+3a2+2a-a2+3 (2)三、当堂检测:1. 34x2x216x3x2与3是同类项的是 ,与4x是同类项的是 ,与2x2是同类项的是 .22x2ym与xny3是同类项,则 m
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