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精选优质文档-倾情为你奉上11 牛郎织女(二)1. 会认“俭、皇”等10个生字,理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,创造性地复述课文。3. 绘制牛郎织女连环画。4. 理解课文内容,体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点,感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。l 重点理解课文内容,创造性地复述课文,绘制连环画。l 难点感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。1.字词教学。初读课文时,教师要注意正音,特别是本课的生字要读准。 “衰、珊”是翘舌音;“珊”是前鼻音,“筐”是后鼻音,“拗”在本文中读ni,还有一个读音o。理解“衰老、惩罚”等词语。2.阅读理解。古诗词既能简练地回顾故事,又能引起学生对故事的强烈好奇,可用来自然过渡,也可直接从上节课的故事结尾引入本文,引导学生感受织女的勇敢,还可联系前一部分中埋伏笔的地方。要从故事留白处引导学生了解到人间苦痛很多,从而深入了解人物内心,真正感受到织女的追求。可让学生自由谈体会和感悟,不加任何限制。可以从内容情节、思想感情、评论故事中
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