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精选优质文档-倾情为你奉上11 牛郎织女（二）1. 会认“俭、皇”等10个生字，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，创造性地复述课文。3. 绘制牛郎织女连环画。4. 理解课文内容，体会牛郎、织女和王母娘娘的人物特点，感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。l 重点理解课文内容，创造性地复述课文，绘制连环画。l 难点感受我国古代劳动人民的勤劳善良和对美好生活的向往。1.字词教学。初读课文时，教师要注意正音，特别是本课的生字要读准。 “衰、珊”是翘舌音；“珊”是前鼻音，“筐”是后鼻音，“拗”在本文中读ni，还有一个读音o。理解“衰老、惩罚”等词语。2.阅读理解。古诗词既能简练地回顾故事，又能引起学生对故事的强烈好奇，可用来自然过渡，也可直接从上节课的故事结尾引入本文，引导学生感受织女的勇敢，还可联系前一部分中埋伏笔的地方。要从故事留白处引导学生了解到人间苦痛很多，从而深入了解人物内心，真正感受到织女的追求。可让学生自由谈体会和感悟，不加任何限制。可以从内容情节、思想感情、评论故事中
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