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本文（2019-2020年度浙教版八年级数学上册《函数》教学设计-优质课教案(共13页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上5.2 函数(1)教学目标1、通过实例，了解函数的概念2、了解函数的三种表示法：(1)解析法；(2)列表法；(3)图象法3、理解函数值的概念4、会在简单情况下，根据函数的表示式求函数的值教学重点与难点教学重点：函数的概念、表示法等，是今后进一步学习其他函数，以及运用函数模型解决实际问题的基础，因此函数的有关概念是本节的重点教学难点：用图象来表示函数关系涉及数形结合，学生理解它需要一个较长且比较具体的过程，是本节教学的难点教学方法 发现法教学用具 直尺，多媒体教学过程教学过程分以下6个环节：创设情境、探究新知、应用新知、课堂练习 、知识整理、布置作业1 创设情境问题1 小明的哥哥是一名大学生，他利用暑假去一家公司打工，报酬按16元时计算设小明的哥哥这个月工作的时间为时，应得报酬为元，填写下表：工作时间（时）15101520报酬（元）然后回答下列问题：（
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