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师 说 复习课创设情境，导入新课 名人说师 教师是人类的灵魂的工程师斯大林 一日为师，终身为父。 关汉卿 为学莫重于尊师。 谭嗣同 师道既尊，学风自善。 康有为 学习目标 1、理解并熟练背诵课文。 2、准确归纳文中常见的重点字 词、通假字、词类活用、古今异 义、一词多义、文言句式的意义 和用法。 3、准确归纳宾语前置的类型。自学检测1.荀子劝学篇指出：“青，取之于 蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“ ”的 观点是相同的。 2.韩愈认为老师的职能是： 3.择师的标准是： 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 师者，所以传道受业解惑也。 是故无贵无贱，无长无少，道之所存， 师之所存也。4.韩愈眼中的师生关系是怎样的 ： 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 5.师说中，士大夫之族以地 位官职为借口拒绝从师学习的语 句是： ， .位卑则足羞官盛则近谀6.唐代古文运动的倡导者韩愈在师说 中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹： 其中，“久”字写出了当时耻师现象已成 陋习，“难”字写出了从师学习的重要性 。 师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣合作探究 重点字词 1.
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