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低年级 行为 生活习惯 学习习惯 语言习惯 中年级 思维 注意习惯 思维过渡 道德习惯 高年级 心理 思维习惯 交往习惯 小学生各年段主要习惯的养成 小学生各年级主要习惯的养成知识 感知 行为 思维 语言 情绪 社会性 小学阶段主要成长任务 小学生各年级主要习惯的养成高年级 良好的与人交往习惯37岁：游戏同伴 49岁:单项帮助 612岁:双向帮助，不能患难的合作阶段 915岁:亲密的共享阶段 12岁开始：友谊发展的最高阶段 儿童友谊发展规律 小学生各年级主要习惯的养成时间变少 问题变化 冲突减少 儿童时期亲子关系变化规律 小学生各年级主要习惯的养成在一定距离内引导和监督孩子行为 有效利用与孩子交流的时间 引导自我监督 教会孩子寻求帮助 小学阶段父母主要职责 小学生各年级主要习惯的养成 引领孩子学会与人交往的习惯 交往技巧 以妥协换取快乐引领孩子与人交往的习惯 交往对象 和谁交往快乐就和谁交往教给孩子与人交往的好习惯 两个以上交往圈子，不交集 不交死党 注意事项 处理感情问题和性的问题 教给孩子与人交往的好习惯 教会孩子与异性交往外在转内在 自我发展 学习动机的转变奖赏、及时反馈、考察、
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