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精选优质文档-倾情为你奉上1、 分享与交流1. 师:同学们在暑假都做了些什么开心、有趣的事来和大家分享一下。同学回答师:快乐要与大家一起分享,我这里有一些很美的照片,想跟你们分享,你们愿意吗?(愿意)好,请大家看大屏幕,我们一起欣赏吧。(展示图片)2.师:照片里都是什么人?你觉得他们的心情怎样呀?3.生汇报,师小结谈话。4. 师:说得真好,童年的生活是多么丰富多彩呀!老师现在长大了都特别渴望童年生活呢,真羡慕童年时代的你们呀!引入课题,板题,读题。5. 师:这节课呀,我们就一起来学习欣赏画家是怎样把快乐的童年留住的,(板题:画家笔下的快乐童年)来,我们把课题齐读一遍。(读题)二、欣赏与讨论1. 师:你们的声音真好听!现在请你们把书打开,翻到第二页,我们一边欣赏书上三幅画家笔下的快乐童年作品,一边在小组内交流自己的发现(引导学生围绕:画的种类?人物在干什么?他们的心情怎么样?进行交流)2. 师:你们认真思考的模样真可爱,哪个同学来汇报一下你们的发现呢?(抽生说,其他学生可补充。)3. 师:说得太棒了。是呀,我
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