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精选优质文档-倾情为你奉上走近神话故事群文阅读教学设计改设计意图：神话故事是宝贵的民间文化瑰宝，故事浅显易懂，读这样的故事，要引导学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱。为了达成这种预想，我首先引导学生掌握一些阅读方法（略读、筛读），让学生有条理地进行阅读，同时引导学生围绕神话中感人或有趣的细节，阅读体验交流，走进神话世界，总结出中国神话人物的主要特点，并发挥想象，创作诗歌或编写歌词，积累语言，发展语言。教学目标：1. 学习夸父追日盘古开天地嫦娥奔月，找出神话故事中描述神奇的内容，感受神话的神奇。2.学习描写神奇的方法。3、展开想象，学会表达神奇。教学重难点：感受神奇，表现神奇一、引入图片，初探神话之“神”1.同学们，在上课之前我们先来玩个“看图猜故事”的游戏。规则是这样的：课件一出现图片，你们就要马上说出故事名，比比谁的反应快，准备好了吗？（出示图片）2、想想：这些故事都属于哪一类呢？（神话）师：神话是古代的文化瑰宝，深受人们的喜爱。这节课我们就一起走进“神话故事”。（板书：走
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