电子技术教学安排.DOC

1、电子技术教学安排上课班级： 安全 701 机制 701 冶金 701 702 上课老师：徐英鸽 联系方式 Tel：13572096720 ，qq：11087266E-mail：1. 老师将上课内容多媒体课件发给各班班长或学委，由他们再发给各位学生。或者上我校网络教育教学系统的网络课堂下载电子技术课件。2. 学生有问题可通过各种联系方式和授课课老师沟通。3. 作业自己做教材上每课课后练习。一、第五周、第六周教学计划(8 课时)讲 课周次周学时时间学时内 容 授课方式第 5周4 9.2910.122第 14 章 二极管和晶体管14.1 半导体的导电特性 14.2 PN 结及其单向导电性 14.3

2、二极管 14.4 稳压二极管14.5 晶体管 14.6 光电器件多媒体多媒体第 6周4 10.610.822第 15 章 基本放大电路15.1 共发射极基本放大电路的组成15.2 放大电路的静态分析法15.3 放大电路的动态分析多媒体多媒体二、第五周、第六周教学整体安排第 1 次课的教学整体安排授课时间 第 5 周 周 二 第 3、4 节 课时安排 2授课题目（教学章、节或主题）：第 14 章 二极管和晶体管141 半导体的导电特性142 PN 结及其单向导电性143 二极管144 稳压二极管教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1了解半导体材料及其导电特性。2掌握 PN 结单向导电性

3、。3了解二极管、稳压管的基本构造、工作原理和主要特性曲线，理解主要参数的意义。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1基本内容：半导体的导电特性、PN 结、半导体二极管、稳压二极管2重点：PN 结单向导电性、二极管伏安特性、主要参数的意义。3难点：含二极管电路分析。讨论、思考题、作业：含二极管电路的导通、截止判断。参考资料（含参考书、文献等）： 1.朱建堃. 电工学.电子技术（第五版）导教.导学.导考.西安:西北工业大学出版社,20022.秦曾煌.电工学（第五版）学习指导.北京:高等教育出版社,20013.裴新材.电工技术电子技术解题指导.沈阳:东北大学出版社,1993教学过程设计：前言_1

4、5_分钟，授新课 60 分钟，安排讨论 15 分钟，布置作业 10 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第 2 次课的教学整体安排授课时间 第 五 周 周 四 第 5、6 节 课时安排 2授课题目（教学章、节或主题）： 14.5 晶体管 14.6 光电器件教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1了解晶体管的基本结构、特性曲线，理解主要参数的意义。2理解晶体管的电流分配和放大作用。3了

5、解光电器件。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1、基本内容：晶体管基本结构、晶体管特性曲线及主要参数、光电器件。2、重点：晶体管的电流放大作用与开关特性。3、难点：晶体管电流放大作用。讨论、思考题、作业：讨论晶体管什么情况下处于放大、饱和、截止三种状态。参考资料（含参考书、文献等）： 1 朱建堃. 电工学.电子技术（第五版）导教.导学.导考.西安：西北工业大学出版社,20022 秦曾煌.电工学（第五版）学习指导.北京:高等教育出版社,20013 裴新材.电工技术电子技术解题指导.沈阳:东北大学出版社,1993教学过程设计：复习 10 分钟，授新课 60 分钟，安排讨论 25 分钟，布置作

6、业 5 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第 3 次课的教学整体安排授课时间 第 6 周 周 二 第 3、4 节 课时安排 2授课题目（教学章、节或主题）：第 15 章 基本放大电路15.1 共发射极基本放大电路的组成15.2 放大电路的静态分析教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1理解共发射极放大电路的基本结构和工作原理。2掌握静态工作点的计算。教学内容（包括基本内容、重点、难

7、点）： 1、基本内容：基本放大电路的组成 、放大电路的静态分析。2、重点：放大电路静态工作点的计算。3、难点：放大电路的直流通路。讨论、思考题、作业：放大电路静态工作点的计算。参考资料（含参考书、文献等）： 1.朱建堃. 电工学.电子技术（第五版）导教.导学.导考.西安:西北工业大学出版社,20022.秦曾煌.电工学（第五版）学习指导.北京:高等教育出版社,20013.裴新材.电工技术电子技术解题指导.沈阳:东北大学出版社,1993教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 60 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业 15 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）

8、：讲授 讨论 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。第 4 次课的教学整体安排授课时间 第 6 周 周 四 第 5、26 节 课时安排 2授课题目（教学章、节或主题）：153 放大电路的动态分析教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1掌握微变等效电路的分析方法。2理解输入电阻和输出电阻的概念。3了解放大电路性能指标。教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 1、基本内容：放大电路的动态分析。2、重点： 放大电路的微变等效分析法。3、难点：放大电路的微变等效分析法、非线性失真

9、。讨论、思考题、作业：静态工作点不合适产生的失真。参考资料（含参考书、文献等）： 1.朱建堃. 电工学.电子技术（第五版）导教.导学.导考.西安:西北工业大学出版社,20022.秦曾煌.电工学（第五版）学习指导.北京:高等教育出版社,20013.裴新材.电工技术电子技术解题指导.沈阳:东北大学出版社,1993教学过程设计：复习 15 分钟，授新课 70 分钟，安排讨论 10 分钟，布置作业 5 分钟授课类型（请打）：理论课 讨论课 实验课 练习课 其他教学方式（请打）：讲授 讨论 指导 其他教学资源（请打）：多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 教学内容与讨论、思考题、作业部分可合二为一。