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期末复习计划 2016年苏教版小学四年级科学下册 2016年6月一、指导思想： 以教材和新课程标准为依据，以培 养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生 亲身经历以探究为主的学习活动，充分利用 现有的教材，根据学生目前存在的问题，进 行系统性的复习，同时要面向全体学生，切 实抓好基础知识和基本技能的复习，使他们 学会探究解决问题的策略，最终使好、中、 差不同的学生都得到提高，为他们终身的学 习和生活打好基础。二、学生学情分析 经历一年半的学习，四年级的孩子对科 学学习的兴趣比较浓厚，有一定的吸引力。 但学生存在很大的个体差异，大部分学生学 习科学的积极性很强，态度端正，能掌握必 要的科学知识和科学技能，动手能力强，语 言表达准确，具有一定的科学素养；还有少 部分学生对待科学学习的意识很淡薄，主动 性不强，学习懒散，不会听讲，缺乏学习的 动力，复习中要给与更多的关注和鼓励。三、复习目标 1、通过复习，使学生进一步熟悉理解 课本上的科学知识。 2、通过复习与练习，使学生融会贯通 知识点，学会用科学知识来解决生活中的 实际问题，学以致用。 3、查缺补漏，重点复习学生容易出错 的知识，教会学生做
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