1、放飞音乐梦想，点亮艺术人生研修专题系列微课之专题简介及目标和任务单位：吉安县城北中学主讲：王健雄适应对象：教师QQ群号： 364639728 YY号： 1112138042研修专题简介在当前形势下如何活跃音乐课堂氛围，如何激起学生积极学习音乐的兴趣， 如何提高学生的基本技能，培养学生的自主创新能力和实践能力、如何提高音乐课堂效果等等，一直都是摆在我们音乐老师面前永无止境的课题，值得我们音乐老师去思考、去探讨和研究。 经过我近几年的实践教学发现， “唱、跳、演 ”一体化教学模式，是提高音乐课堂效果的重要途径，也是音乐高效课堂当中最重要的核心内容及其价值体系的展现，它可以更好地激起学生的兴趣，让更
2、多的学生参与活动，融入课堂，让全体学生身心愉悦，在知识的海洋里学有所乐，同时也为音乐课堂注入了新鲜的血液，增强了音乐的活力。课堂上运用这样的一种方式，我们在教学当中一系列问题也可以找到答案迎刃而解，大大地提高了课堂效果。由此我就构思了音乐高效课堂当中 “唱、跳、演 ”一体化教学这样一个相关的专题，仅供大家共同探讨，一起相互学习和交流。研修专题的目标和任务首先我们一起来看看 “唱、跳、演 ”的含义，顾名思义，唱即是 “歌曲演唱 ”，跳即是 “舞蹈表演 ”，演即是 “器乐演奏或其他艺术形式的表演 ” ，三者是有机结合、相辅相成的，在课堂上如何巧妙地运用，以此来引导学生在课堂上积极主动参与 “唱、跳
3、、演 ” 的活动？这就是我们本次专题研修所需要达到的目标和任务。 音乐高效课堂当中的“ 唱、跳、演 ” 一体化教学，主要包括以下三个方面。 目标和任务一如何激发全体学生音乐高效课堂当中 “唱、跳、演 ”的积极兴趣，是摆在我们面前的首要任务，学生有了兴趣，参与的积极性就高了，我们的课堂就有了深层次讲学的基础，要想激起学生的学习兴趣， 课前导学的巧设与信息技术的整合运用很重要，我通常运用这种方式引领学生进入音乐课堂。 目标和任务二怎样提升音乐高效课堂当中学生 “ 唱、跳、演 ” 的基本技能，教师对学生在唱、跳、演等方面科学规范的引领和严格要求，有利于提升技能，如果同学们 “ 唱、跳、演 ” 的基本功扎实了，他们在课堂上的展现就更有了信心，他们就更愿意上音乐课了。如果再渗入一点 愉悦身心的情感体验和融洽宽松的小组合作那就更好，它不但可以融洽课堂氛围，还可以丰富课堂知识。目标和任务三怎样拓展和延伸音乐高效课堂当中 “唱、跳、演 ”的领域。如果学生仅仅掌握了课堂基本技能，对于身心发展黄金阶段的他们来说是远远不够的，科学全面的评价体系与形式多样的课外延伸，有利于塑造学生的个性，发展学生的潜能，培养学生的创新意识，在广阔的舞台上磨炼其心志，锻炼其体格，促进他们的身心健康。
