温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9642798.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(高效课堂心得随笔(共6页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上高效课堂的环节及实施情况分析课堂教学三条底线1. 任何人任何时间都要目标极其明确,课堂目标确保实现育人立意2. 课堂始终必须是全员参与3. 备课设计到位,学生培训到位,课堂组织到位,目标落实到位课堂流程1. 导入:设计巧妙,激发学生对本节课学习的强烈兴趣,时间1分钟左右2. 阐释目标:双色笔勾画3. 自主学习:在学生充分预习,老师对预习效果有评价的前提下,是学生对课程内容的自主思考和自主修改完善的过程,是学生讨论的准备阶段 对课本有预习,用红笔勾画重难点,有简单标记,特优生的预习要有深度,能自己生成新的问题。 各层目标明确,A层拔高,B层基本落实,C层落实基础4. 合作探究:讨论是对学、群学的过程,不是对答案,有问题和生产新的问题 先一对一 再A对B、C 总结提升,准备点评5. 课中培训:老师要巡视,发现讨论中存在的问题,进行有针对的培训指导6. 展示点评:书写认真规范,突出重点,语言简洁
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。