1、2011 学年度 上 学期荔湾区中小学教师继续教育 课程 绩效明细表 课程编号 课 程 名 称 开发者 组织者 性质 主讲人 主讲段数 班主任 通过 1 如何开展“校本培训” 黄海涛 新开 何 彪 黄海涛 外聘专家 1 段 2 段 1 段 黄海涛 2 教育科研案例研究 3 科研引领教师专业发展培训班 4 校园危机干预与生命教育 5 小学教学行政培训 6 英语口语训练及沙龙活动 7 二十四式简化太极拳提高（表演）班 8 实用经络点穴养生 9 社交礼仪 10 瑜伽入门 11 乔式太极拳 13 式及养身功 12 零基础成人钢琴兴趣班 13 常态课例校本行动研究 14 Flash 课件制作及素材处理
2、15 小学信息技术教学小软件使用技巧 （名师） 16 小学语文实效课堂之“读 写结合”的研究 （名师） 17 普通话水平测试二级乙等培训班 18 国学 经典 教育 培训班 19 小学数学教材重点知识简析 20 小学数学教学案例研讨 21 提高课本练习有效性 （名师） 22 课堂教学中有效教学游戏的创设 （名师） 23 思想品德课作业设计、应 用和评价 24 品德课程走向生活的策略研究（二） （名师） 25 特殊教育教学骨干培训 学生行为观察与心理辅导（二） 26 木刻版画（一） 27 中国山水画鉴赏与技法教学基础 (初级 ) 28 楷书技法与 教学培训 29 隶书技法与 教学培训 30 美术常
3、态课的观察 （二）（名师） 31 歌唱教学课堂观察 （名师） 32 钢琴即兴伴奏（提高班） 33 古筝初级班 34 小学五年级科学实验的规范与操作（名师） 35 综合实践活动课程常态实施指导策略 36 区幼儿园品牌教师培训班 幼儿园教育教学活动的有效设计 37 幼儿园业务园长培训班（下期） 38 幼儿教育学科专项教学的组织与实施（ 名师） 备 注 说明： 1、此表作为本中心教师参与中小学教师继续教育培训工作期末绩效与突出贡献奖之统计依据。 2、 课程开发者 是指该课程的直接设计制作人，并作为该课程的直接组织实施人；组织者是指该课程的组织策划人，权重应有所区别 ； 如组织者有份参与课程设计制作 和参与 实施 ，可作为该课程的共同开发者共享效益；如只是组织管理，则不能作为课程申报者出现。 3、 课程性质 是指该课程是重开或新开。 4、 课程主讲人 是指在该课程实施中（每段）担任的主要讲课人 ，含外聘和本 中心教师。 5、 主讲段数 ：白天 4 节，晚上 3 节为一段；主讲段数的 期末 统计应 以课程评审委员会对课程评审后反馈的修改意见为标准； 中途如有变更，应书面向培训部提出变更申报。
