江苏省高等学校节约能源资源工作.DOC

1、 1 江苏省高等学校节约能源资源工作考核评价标准江苏省机关事务管理局 江苏省教育厅 江苏省经济和信息化委员会2014 年 11 月江苏省高等学校节约能源资源工作考核评价标准 2 高校名称： 考评得分：项目 评分标准 分值 评分依据 得分单位建筑面积能源消耗指标0.9平均值的，得 6分；0.9平均值单位建筑面积能源消耗指标平均值的，得 5分；平均值单位建筑面积能源消耗指标1.1平均值的，得 4分；1.1平均值单位建筑面积能源消耗指标1.2平均值的，得 3分；其他不得分。6人均综合能耗指标0.9平均值的，得 6分；0.9平均值人均综合能耗指标平均值的，得 5分；平均值人均综合能耗指标1.1平均值的

2、，得 4分；1.1平均值人均综合能耗指标1.2平均值的，得 3分；其他不得分。6人均水资源消耗指标0.9平均值的，得 6分；0.9平均值人均水资源消耗指标平均值的，得 5分；平均值人均水资源消耗指标1.1平均值的，得 4分；1.1平均值人均水资源消耗指标1.2平均值的，得 3分；其他不得分。6核对年度能耗水耗状况节能目标18 分完成年度节能目标 100%以上得 18分，每超过进度目标 10个百分点加 1分，最多加 2分。没有完成年度节能目标的不得分。注：年度节能目标，以国家或省下达的相关指标确定。 18列入“万家企业节能低碳行动”高校执行此标准1、建立节能工作领导机构（校级得 1分，部门级得

3、0.5分） ，明确节能管理部门得 0.5。 1.52、节能工作领导（或协调）机构定期研究部署工作，召开节能会议或发文部署节能工作，得 1分。召开会议、发文部署工作时涉及节能工作内容的，0.5 分。 1.53、设置能源资源管理岗位得 1分，明确岗位工作职责和任务得 1分，配备具有相应能源管理专业技术职称的人员得 1分。 3组织领导8分4、设置节能工作专家顾问机构或机制得 1分，开展工作并发挥智囊作用取得节能效果得 1分。 2核查文件、会议纪要、证书等相关资料 3 1、建立节能目标责任制，对节能目标分级分解得 1分，制定节能目标考核管理办法得 1分，对节能目标完成情况进行考评得 1分，根据考评节能

4、目标完成情况落实奖惩得 1分。 42、建立能源资源消费台账制度得 0.5分，建立能源资源消费定期公示制度得 0.5分，建立节电、节水、节油、节气等制度得 1分，建立实施设备运行监管制度得 1分。 33、建立绿色采购制度得 1分，实施寒暑假节能运行制度得 1分。 24、建立节约能源资源奖惩制度得 1分，开展表彰奖励节能工作成绩优秀集体和个人得 1分。 2制度建设12 分5、依据公共机构能源资源计量器具配备和管理要求 （GB/T29149） ，建立能源资源计量器具配备制度得 0.5分，建立能源资源计量器具管理制度得 0.5分。 1核查相关文件资料1、编制节能五年规划和年度节能工作计划得 1分，按规

5、划和计划要求组织实施得 2分。 32、建立能源资源管控中心得 0.5分，管控中心正常运行得 0.5分。 13、近三年内开展能源审计得 1分，利用审计成果采取提高能源利用效率措施得 1分。 24、近三年内开展水平衡测试得 1分。 15、完成能源资源消费分户、分类、分项计量得 1.5分，定期进行表计检定得 0.5分。 26、应用节能管理系统按时填报能耗信息得 1分，节能信息和数据完整、正确得 2分。 37、全部采用节能照明灯具、节气灶具、节水器具、无国家明令淘汰禁止高耗能设备得 1分。 18、对网络机房、食堂、实验室等部位重点监测并采取节能措施得 1分。 19、定期开展空调、电梯等维护保养工作得

6、2分。 210、校园绿化全部采用喷灌、微灌、滴灌等节水型浇灌方式得 1分。 111、按要求进行废旧物资回收，实行垃圾分类处理得 1分。 1节能管理20 分12、对物业单位或校园各类用能设备管理人员提出节能要求并进行考核得 2分。 2核查文件、报告和合同等资料，以及相关票据、原始记录资料，现场查看各类设施设备运行管理情况等 4 1、制定年度节能技术改造计划得 1分，按时完成节能技术改造计划得 2分。 32、签订并实施合同能源管理项目实施节能改造的，有一项得 1分，最高得 2分。 23、按规定淘汰落后能耗工艺和能耗设备、产品得 1分。 14、新建、改建、扩建项目均按节能设计规范和节能标准建设得 1

7、分，均执行国家和省节能评估和审查意见得 1分。 25、实施既有建筑节能改造或再利用改造，且满足国家节能改造标准，一项得 1分，最高得 3分。 3节能改造12 分6、申请国家或省节能技改奖励得 0.5分，申请并获得国家或省节能技改奖励得 0.5分。 1核查文件、合同和报告等相关证明资料1、安排专门资金用于开展节能技术研发或节能改造、节能宣传教育等工作得 2分。 22、应用太阳能和浅层地能、实施能源梯级利用、热回收技术，每项得 1 分，最高得 2分 23、实施雨水回收、中水利用等节水措施技术的得 2分。 24、可再生能源利用量占总用量的 5%以上得 2分， 不到 5%得 1分。 25、应用空气源、

8、水源热泵等技术，有一项加 1分，最高得 2分 2节能新技术和新产品应用12 分6、应用其他节能新技术、新产品和新能源、可再生能源的，有一项 1分，最高得 2分。 2核查文件、合同或项目竣工验收报告等相关资料，核对相关数据1、开展全国节能宣传周得 1分，开展全国公共机构节能宣传周活动得 1分。 22、设置节约能源资源公共课程得 2分。 23、节能、节水教育纳入学生行为准则得 2分。 24、建立节能、节水示范基地得 1分。 15、平时利用展板、电子屏、网络及其他形式开展节能节水宣传活动得 1分。 16、组织学生社团宣传贯彻节能法规政策、开展节能节水宣传主题活动得 2分。 2节能宣传培训和节能文化建

9、设12 分7、定期组织对能源计量、统计、管理和设备操作人员进行节能培训得 1分；参加上级或主管部门组织节能宣传、培训得 1分。 2核查文件、方案、会议通知和签到记录以及相关宣传培训证明资料 5 1、学校科研经费能耗每百万元同比降 5%（含）以上的，得 2分；降不到 5%的，得 1分。 22、全校非传统水源利用率达到 10%（含）以上得 2分，不到 10%得 1分。 23、节能做法或措施被省级部门以上推广，或在省以上媒体报道，有一项加 1分，最高加 2分。 24、被举报有违反规定的用能行为，经查证属实的，一次扣 5分其他项目6分5、不参加上级或主管部门组织的节能会议、培训或节能活动的，一次扣 2

10、分查看核对相关资料和数据以及有关记录等考评单位： 考评组：说 明一、为进一步推动全省高校深入开展节约能源资源工作，建立长效机制，健全管理制度，落实目标责任，发挥表率作用，依据国家发改委等部门工业企业节能目标责任评价考核指标及评分标准和江苏省公共机构节能管理办法 、 江苏省公共机构能源资源消费统计制度等，制定本标准。二、本标准适用于对省属公办高等学校节约能源资源工作的验收评价。三、本考核评价标准总分 100分，其中：节能目标 18分，组织领导 8分，制度建设 12分，节能管理 20分，节能改造 12分，节能新技术、新产品和新能源与可再生能源应用 12分，节能宣传和节能文化建设 12分，其他项目

11、6分。四、考评等次划分。考评结果得分 90分以上为“优秀” 、80 分到 90分（含）为“良好” 、60 分（含）到 80分（含）为“合格” 、60 分以下为“不合格” 。其中，节能目标有一项不得分或被举报有违反规定用能行为且经查证属实的，均不能评为“优秀”等次。五、考评工作安排。2015 年、2016 年对省属高校普遍实施一次节约能源资源考核评价。2015 年，完成对 40所高校的考核评价工作，各高校可自主申请接受考评，申请高校数量不足 40所的，从未申请的高校中指定部分高校进行考评。2016 年，对所有未接受考评、2015 年考评等次为“不合格” 6 高校及主动申创省级节能示范单位的高校实

12、施考评。2016 年后，每年选取部分高校实施复核复评，每三年普遍复核复评一次。通过省级以上节能示范单位验收的高校，当年不参加复核复评。六、能源资源消费指标主要对用能量指标和用水量指标进行评价，具体计算方法如下：单位建筑面积能耗（千克标准煤/平方米年）年度建筑能源消耗总量/总建筑面积人均综合能耗（千克标准煤/人年）年度能源消耗总量/用能人数人均水资源消耗（立方米/人年）年度水资源消耗总量/用能人数用能人数计算方法为：在职在编和长期聘（借）用的教职员工，包括高校老师、行政工作人员、各类公勤服务保障人员等，以及各类在校学生。用能人数中，学生数折算法为：本专科生为 1（基准） ，硕士生折算系数为 2，博士生、留学生折算系数为 3。计算学校能源资源消费指标时，能源资源消费量采用开展评价前一个自然年的数据。七、能源消费折标煤系数，按当量热值折算。相关能源折标煤参考系数如下表：能源名称 折标准煤系数 能源名称 折标准煤系数原煤 0.7143千克标准煤/千克 液化石油气 1.7143千克标准煤/千克汽油 1.4714千克标准煤/千克 天然气 1.3300千克标准煤/立方米煤油 1.4714千克标准煤/千克 热力(当量) 0.03412千克标准煤/百万焦耳柴油 1.4571千克标准煤/千克 电力(当量) 0.1229千克标准煤/千瓦小时