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精选优质文档-倾情为你奉上成比例线段导学案姓名 学习目的:1、通过计算作图掌握概念:线段的比、成比例线段;2、掌握并会推导比例的性质;3、会用比例的性质进行解题。学习重点:成比例线段、比例的性质;难点:比例性质的推导与应用。学习过程:知识回顾:小学里已经学过了比例的有关知识,下面请同学们口答下列问题:(1)若a与b的比值和c与d的比值相等,应记为: 。(2)已知2:34:x,则:x= 。(3)比例的基本性质是什么? (4)地理中的比例尺是指什么? 你自己还了解哪些关于比例的知识,写出来,与同学们交流。自主学习:1、学习完成课本45页试一试与概括:填写下列空格:(1)、“比例线段”的概念: 已知四条线段a、b、c、d,如果(或a:b=c:d),那么a、b、c、d叫做组成比例的 ,线段a、d叫做比例 ,线段b、c叫做比例 ,线段
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