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回顾反思 自主练习 你说我讲 情境导入 青岛版二年级数学下册第六单元 连续进位的三位数的加减 法1、仔细观察主 题图,发现了哪 些数学信息? 一、情境导入 2、你能提出什么数 学问题?关于茄子: 一共有435棵,已检查276棵。 关于白菜: 已检查了189棵,还剩394棵 没有检查。 关于七星瓢虫: 茄子地里247只,白菜地里有 158只。地里一共有多少棵白菜? 地里一共有多少只瓢虫? 还剩多少棵茄子没检查? 已检查的茄子比白菜多 多少棵?问题一:一共有多少棵白菜? 估算法 189+394600 200 400 竖式计算 189+394= (棵) 1 8 9 +3 9 4 3 8 5 1 1 583问题二:地里共有多少只瓢虫? 247+158= 247+158400 247+158= (只) 2 4 7 +1 5 8 5 0 4 405 1 1请同学们总结一下,连续进位的 三位数加法计算时应注意: 相同数位对齐,从个位加起。 不论哪一位上的数相加满十, 都要向前一位进1。 如果进位了,在前一位的数相加时, 一定要加进上来的1算的 对吗? 1 8 9 3 9 4 +31914 验算 +1
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