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精选优质文档-倾情为你奉上足球：运球教学设计 承德七中 刘艳久一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据体育与健康课程标准水平四的精神，构建“以学生为主体”的教学模式，关注个体差异与不同需求，注重激发学生学习兴趣，采用富有吸引力的教学手段，注重学生对足球运球基本技术的掌握和运用，教师在教学中重视学生的主体地位，运用多种简单有效的游戏方式，让学生在愉快和谐的教学氛围中进行学习。本课强调学生“动起来”和同学间的合作练习，树立信心并能够进行小游戏，在掌握技术动作的同时使学生了解足球运动起源于中国，增进学生的民族自豪感，提高学生爱国情怀和学生的集体荣誉感及团队协作能力，让每个学生学有所得体验运动的快乐。二、教材分析众多的资料表明，中国古代足球的出现比欧洲更早，历史更为悠久。我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”。足球运动是一项趣味性、竞技性较强的运动项目，它对体能、技能以及团队意识要求较高，是开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被誉为“世界第一运动”。足球运动能使学生形成良好的心理品质
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