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“电影微片段嵌入式微课”设计开发与应用刍议 电影微片段嵌入式微课的设计开发与应用刍议 教育事业是一项兼具永恒性和时代性的事业。教育本身具有不管.如何变化而超越 时代的不变的价值一一永恒性。其内容，诸如形成人的基本道德素质和丰富的人性，热爱 自然，尊重本国的语言、历史、传统、文化等等，都是超越时代必须予以重视的。但是，教 育又不能无视.的发展变化，灵活地适应教育中伴随时代变化而变化的因素一一时代 性，也是教育所必须研究的课题。所以，教育问题的思考必须兼顾两个维度一一现实的维度 与未来的维度，并求得两者的统一。 基于以上理论，高中阶段地理学科的教学过程中，适时适当地引入电影微片段进行电 影微片段嵌入式微课资源的设计、开发与应用，在巩固并强化地理学科具有永恒性的 现实维度的基础上，构建基于微课的具有时代性特征的教学内容，逐步培养并形成课上 与课下双轨并行的自主探究式教学（学习）方式，从某种角度上来说有利于地理学科素质教 育目标的实现和学生的全面综合发展。 一、从课程理念的角度来看，电影微片段嵌入式微课的设计开发与应用符合高中地 理课程的
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