大学生安全知识教育讲座.DOC

1、-1-大学生安全知识教育讲座（新生入学安全教育）重庆工程职业技术学院 保卫处 撰稿开展大学生安全教育，其目的是为了维护高等学校正常的校园秩序，保护大学生的人身、财产安全，提高大学生遵纪守法和安全防范意识、强化同学们的自我保护能力，引导大学生遵守国家法律法规、学校安全规章和纪律，使每一名同学都能够顺利地完成学业、安全地渡过大学生活。大学生安全教育着重强调两个方面的问题：一是增强安全意识问题；二是在日常生活与学习中，大学生应当掌握的安全知识。第一部分：加强学习，不断增强安全意识绝大多数安全事故都是因为人们安全意识不强、心存侥幸、疏忽大意所致。美国著名心理学家马斯洛说过：“安全的需要是人类重要的需要

2、之一” 。（人的需要 层 次论：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要）。由此可见，安全与我们的日常生活是息息相关的。当代大学生是从学校到学校，一直是在家长的监护和学校的保护下，无忧无虑地生活和学习，缺乏自我保护意识和安全防范能力。因此，加强大学生安全教育十分必要。首先，加强大学生安全教育，是高等学校治安形势的需要当今社会，人们所面对的安全问题涉及诸多方面，影响人类安全的因素除了自然因素外，还有人为因素、社会因素等多种因素，它们都会对人们的安全带来威胁。-2-近几年来，大学生中的安全事故屡屡发生，主要包括人身安全、财产安全、消防安全、国家安全和网络安全等多方面，特别

3、是涉及高校和高校学生的凶杀、他杀、自杀等案件逐年增多，而且有不断上升的趋势。例如：马加爵、薛荣华两起校园杀人案件使在校学生的人身安全、合法权益受到侵害，使学校正常的教学、科研秩序受到严重影响。同时，也增加了社会不稳定因素。2012 年 17 月，重庆市大中小学生非正常死亡 50 多人，其中溺水死亡 35 人，同比下降 50%以上（2011 年 17 月非正常死亡为 105 人），其中包括交通、凶杀、自杀、溺水等意外死亡；大学校园发生的盗窃、诈骗等安全事故更是不胜枚举。随着高等学校管理方式的社会化，办学形式的多样化，学生结构的复杂化，校园治安形势日趋复杂严峻。主要表现在以下几个方面：一是随着高等

4、教育事业的发展和改革开放的深入，校园环境日趋复杂。高校由原来单一的教学单位转变为全方位、多功能、开放型的社会单位，一所高校就是一个小社会。这种复杂的格局，客观上给高校的安全造成诸多不利因素。社会上的一些不法之徒，时常窜入校园进行盗窃、抢劫、诈骗、行凶等犯罪活动，危害师生的人身和财产安全，直接影响学校的教学秩序和安全稳定，影响学校的建设和发展。二是大量的外来务工、经商人员涌入校园，给学校的治安管理带来了巨大的冲击。由于这部分人文化素质不高，法制观念不强，流动性较大，管理难度大。因此，校外人员在校园进行聚众赌博、打架斗殴，盗窃学校公私财物等违法犯罪活动的现象比较突出。据调查，校外人员进入校园引发的

5、案件占高校刑事、治安案件的 40%以上。-3-三是校园周边治安环境日趋复杂。引发校园及周边地区治安问题的消极因素大量存在，侵害学校师生人身及财产安全的治安、刑事案件时有发生。高校校园内发生的刑事、治安案件或安全问题，大多数与学生有关。这些案（事）件的发生，不仅会给学生本身及家庭造成伤害，而且也会直接影响到学校正常的教学、工作和生活秩序，严重时还会危及整个社会的稳定。因此，加强大学生安全教育，提高同学们的安全防范能力，可以有效地减少和避免发生在大学生中的各种安全问题，从而起到维护高校安全和稳定的积极作用。四是多校区办学，交通安全存在较大的隐患。从 2009 年开始，我们学校实行两个校区办学，打破

6、了过去独门独院的办学格局。由于校区分散（相隔近 20 公里），校区之间的人流、车流、物流互动，增大了交通安全隐患。其次，加强大学生安全教育，是提高学生自我防范、自我保护能力的需要大学校园治安、刑事案件的频频发生固然与社会严峻的治安形势等外部环境有关，但大学生自身的安全防范意识及自我保护能力较差，也是不可忽视的重要因素。当今社会是一个快速发展和高度开放的社会，随着我国的经济和世界接轨，教育领域也逐步和世界教育接轨。在校大学生的活动空间不断扩展，与社会各个领域的接触、交流也不断拓宽。在校期间，学生除了正常的学习生活外，还要走出学校参加各种各样的社会活动，比如与其它高校的同学、老乡交往、在社会单位兼

7、职务工等。在这种情况下，对缺乏社会经验尤其缺乏安全常识的大学生们，势必成为各种不安全问题和案件的受害者。所以，加强高校学生的安全教育，不断增强大学生的安全意识和自我保护防范能力，已成为全社会的共识，有着迫切的必要性。-4-近几年来，在校园内外发生了一些涉及学生意外伤害事故，究其原因虽然各不相同，但有一个共同点，就是大多数当事学生对事故的发生没有任何心理准备和自我保护意识，面对伤害不知所措。当前，大学生自我防范意识和自我保护能力方面，主要存在以下几个方面问题：一是缺乏社会经验。当代大学生由于从小都是在父母和老师的呵护下长大，甚至有如温室里的花朵，没有经受什么挫折，或者说抗挫能力不强，思想比较单纯

8、，处理问题比较简单，对社会上的不良风气和一些坏人坏事不能作理性的认知。由于缺乏社会经验，自我防范能力相对较弱，比如缺乏保管自己的贵重物品、现金的经验，易于发生财物被盗；缺乏人际交往的经验，容易上当受骗，也有一些学生在受到不法侵害时，不知道如何保护自己，轻而易举地被一些不法之徒欺骗或威逼利诱，如：大学生误入传销组织。近几年来我院发生多起类似事件。二是缺乏安全防范意识。一些大学生安全防范意识淡薄，对可能发生的各种安全问题，缺乏必要的重视和警惕，留下了种种安全的隐患。比如：人离开寝室教室不锁门、贵重物品不加妥善保管，导致钱物被盗；不遵守交通规则，酿成交通事故；违反宿舍安全管理规定，在宿舍内乱接乱拉电

9、线、违章使用电器、吸烟乱扔烟头造成火灾，等等。三是缺乏对社会消极因素的抵御能力。目前，我国正处在一个前所未有的改革开放时期，乘虚而入的西方资产阶级腐朽思想和生活方式，以及“一切向 钱看” 的极端个人主 义、利己主义、享乐主义，对涉世不深、阅历不广、社会经验缺乏的青年大学生来说具有极大的诱惑力。有的大学生经不起这种诱惑，自觉或不自觉地接受了这些错误观念，如有些大学生受拜金主义、享乐主义的影响，经受不住-5-金钱的诱惑，好逸恶劳、贪图享乐，从贪小便宜、小偷小摸而发展到大肆行窃，害人害己、甚至危害社会，堕落成为社会的罪人。诸多影响大学生安全的因素已经引起教育部门、广大教育工作者、甚至整个社会的普遍关

10、注。为了给同学们营造一个安全稳定的学习、生活环境，增强同学们的安全意识和自我防范意识，提高自我保护能力，掌握安全方面的知识和应对处理突发事件的措施和办法，确保大学生安全、顺利完成学业，维护高校稳定、社会稳定，除了学校加强对校园的安全保卫和采取必要的技术防范措施外，加强大学生安全教育是十分必要的。除此之外，大学生接受安全教育与管理还是依法治国的需要，是大学生自我完善的需要，是适应日益严峻的社会治安形势的需要，是适应学校改革发展的需要，同时更是提高大学生综合素质的需要。第二部分：在日常生活与学习中，大学生应当掌握的安全知识从近年来发生在其他高校和我校大学生中的案例来看，如果放松对自己的严格要求，无

11、视法律和校纪校规，随时都有滑入泥坑的危险。不论新生、老生，将来走向社会，每个人都离不开安全，一生都要学法、用法，增强安全与法律知识，一生的行为都要在法律的范围内活动。另外，大学生在学习、生活过程中，还要增强安全意识，不断加强学习，掌握必要的安全知识，提高自我保护能力，保证自己的人身和财产不受侵害。大学生需要学习和应该掌握的安全知识是多方面的，下面主要结合学校的实际情况和有关规定，对大学生应注意的防盗、防火、防-6-诈骗、防交通意外、防食物中毒、防抢劫、防滋扰以及国家安全、网络安全等安全问题做一个引导性的提示。其主要目的是使同学们在今后的学习和生活中，掌握必要的安全知识、增强安全意识，提高安全防

12、范和自救能力，确保每一同学的人身和财产安全，顺利地成长成才。大学生应当掌握以下主要的安全知识：一是防盗防扒保护好每个同学的财物不受侵害，这不仅是大学生个人的事，在校园，特别是在学生公寓，要靠全班、全宿舍的同学共同关心。盗窃，是指一种以非法占有为目的，秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。盗窃案在高校发生的各类案件中约占 90%，其中内盗占 60%左右。盗窃多发地点主要在学生公寓、教室、图书馆、食堂、运动场、公交车、火车站等。扒窃与盗窃既有联系又有区别，扒窃是盗窃的一种，也是以非法占有为目的，利用技术手段且难以察觉的方式对他人随身物品进-7-行盗窃的违法行为。被盗窃者通常是将手机，钱包等物放在外衣

13、口袋或背包的外层，给了扒窃这一个可乘之机。所以为了防止被扒我们应将贵重物品贴身保管。一、校园盗窃案件的特点一般盗窃案件都有以下共同点：实施盗窃前有预谋，但多数随机性较强；盗窃手段隐蔽性强；盗窃方法常带有习惯性；被盗窃的赃款、赃物一般无法追回；盗窃现场容易破坏；盗窃时间多数选择同学早锻炼、上课、午休或晚自习期间等疏于防范之时。二、校园盗窃作案的行窃方式（1）顺手牵羊。是指作案人趁主人不备将放在桌上、走廊、阳台等处的钱物信手拈来而占为已有。（2）乘虚而入。是指作案人趁主人不在、房门未锁之机入室行窃。不管是现金、存折、信用卡或者是贵重物品，只要值钱，就会统统被盗走。（3）窗外钓鱼。是指作案人用竹竿等

14、工具在窗外将被害人的衣服钩走。住在一楼或其他楼层靠近走廊窗户的同学，很容易被盗（4）翻窗入室。是指作案人翻越没有牢固防范设施的窗户、阳台等入室行窃。（5）撬门扭锁。是指作案分子使用各种工具撬开门锁而入室行窃。（6）用钥匙开锁。是指作案人用学生随手乱丢的钥匙，趁学生不在宿舍时打开该生的锁，包括门锁、抽屉锁、箱子上的锁，从而盗走现金和贵重物品等。这类作案人大都是与学生比较熟悉的人。（7）内外勾结。是指学生与校外或本班、本寝室以外的人员串通盗窃公私财物。三、学生常在地方的防盗措施-8-1、在学生公寓怎样防盗：学生公寓是校园盗窃案的高发、易发地点，同学们要特别注意保管好自己的贵重物品，为此应做到以下几

15、点：（1）最后离开宿舍的同学，要关好窗、锁好门，千万不要怕麻烦。同学们一定要养成顺手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪分子乘隙而入。（2）不要留宿外来人员。如果违反学校学生宿舍管理规定，随便留宿不知底细的人，就等于引狼入室而将会后患无穷。如：2010 年8 月 16 日学校保卫处破获的盗窃案。（3）发现形迹可疑的人应提高警惕、多加注意，做一个有心人，一方面设法拖住可疑人，一方面向公寓管理人员或学校保卫部门报告。发现可疑人员进入公寓应采取正确的方式处理。第一，发现形迹可疑人员应主动上前询问，态度要和气，但问得应仔细些。如果来人确有正当理由，一般都能说得清楚。如来探亲访友的，多半可说出所找人的姓名

16、及所在院系、年级、班级。必要时还可帮助找人。第二，如果来人回答疑点较多，所说的院系、专业、年级不对号，要找的人根本不存在，神色慌张、左顾右盼等，则可进一步盘问，必要时还可问其姓名、单位，然后要求看看其有无身份证、工作证、学生证等证件。为避免矛盾，也可叫学生干部、值班人员出面询问。经核实身份无误，又未发现盗窃证据，可由值班人员记录其单位、姓名、来校时间后让其离去。第三，如来人经盘问不肯说出真实身份，或身边携有可能是赃物、作案工具等物品，应由值班人员或学生治保人员按有关规-9-定谈话将其拖住，并打电话报告学校保卫部门，尽快来人审查弄清情况。第四，要注意的几个问题。一是态度始终要和气，即使可疑人激动

17、争吵，也要与其讲明道理，切不可动手；二是不能随意进行搜查，因为这样做是违法的；三是如果可疑人员真是盗窃分子，还要防止其突然行凶或逃跑，要及时报案；四是做到注意安全、随机应变、以正压邪、急而不乱。（4）注意保管好自己的钥匙，不能随便借给他人或乱丢乱放，以防“ 不速之客” 复制或伺机行窃。（5）进入宿舍后，如果是明锁，应将锁放在不易被外人拿到的地方，以防别有用心之徒“偷梁换柱” ，趁同学 们上课时用偷配的钥匙开锁行窃。学生宿舍什么时间容易发生被盗案件？（1）刚入学，宿舍较乱时容易发生被盗。（2）放假前容易发生被盗。（3）假期，学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃。（4）同学都去上课时容易发生被盗。（5）

18、学生上晚自习，相邻的寝室无人，也可能发生被盗。（6）夏季开门，开窗睡觉易发生趁虚而入的盗窃。（7）学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。发现宿舍被盗后怎么办？（1）发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬或被翻动，应立即向学校保卫部门报告，并告知班主任、辅导员和宿管老师。（2）保护好现场。如果案件发生在寝室内，可在寝室门前（一楼还包括窗外）设岗看守，阻止同学围观，不让他人进屋，更不能-10-翻动室内的任何物品，封闭室内现场。对盗窃分子可能留下痕迹的门柄、锁头、窗户、门框等也不能触摸，以免把无关人员的指纹留在上面，给勘查现场、认定犯罪分子带来不必要的麻烦。（3）如果发现存折被盗

19、，应尽快到银行或储蓄所办理挂失手续。（4）如实回答前来勘验和调查的公安、保卫干部提出的各种问题。回答要实事求是，不可凭想象、推测；要认真回忆，力求全面、准确。（5）积极向负责侦察破案的公安或保卫干部提供情况，反映线索，协助破案。2、在图书馆怎样防盗（1）严格遵守图书馆的规章制度。将书包等放在存包箱中，用后及时归还钥匙。（2）不要将装有现金或贵重物品衣服随意搭在椅子上，或将现金、手机等贵重物品放在桌子上，以防盗贼顺手牵羊。要做到现金及贵重物品不离身。（3）不要用装有贵重物品的书包或衣物占座。3、在文娱体育场所怎样防盗（1）去文娱体育场所尽可能不带现金或贵重物品。一旦带上，应妥善放置，严密看管，保持物品在自己的视线内，不要乱放，运动结束时切记带走，以防遗失。（2）如若丢失，要及时报告，以便有效追查。4、在食堂怎样防盗（1）排队时，应注意周边环境，提高警惕。背着背囊、书包的同学尤其应注意身后的变化，以防有人混水摸鱼。（2）随身物品不能随意置于身旁、身后，离开时应把物品带走。