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修改病句 复 习 专 题四：考试说 明： 能辨识 和改正常见语 病，包括语 序不 当，搭配不当、成分残缺和赘 余、表意 不明，不合逻辑 等。学习目标： 重点：掌握病句的常见 类型 难点：掌握辨析和修改 病句的及方法。几病常见病句 类型一、语序不当：注意词语排列 顺序 （1）词序不当 1，各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自 己不良的卫生习惯 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）一、语序不当：注意词语排列 顺序 （2）主客颠倒： 数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“ 我对数学不感兴趣。”）一、词序不当：注意词语排列 顺序 （3）句子成分顺序不当 A。定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给。 一、词序不当：注意词语排列 顺序 （3）句子成分顺序 A。定语与中心语搭配不当 我国的棉花的生产，长期不能自给。 （我国生产的棉花，长期不能自给）一、词序不当：注意词语排列 顺序 （3）句子成分顺序不当 B。定语与状语混淆，位置不当 在这次初三毕业生家长会上，家长们就学生 大家对他升学的问题交换了广泛的意见。 一、词序不当：注意词语排列 顺序 （3）句子成分顺序
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