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数的产生 人教新课标四年级数学上册本节课我们主要来学习数的产生， 同学们要了解数的产生过程，掌握 相邻的计数单位之间的进率是10 ， 能够正确的读写一些较大的数。你知道古时候人们是怎样记数的吗? 用实物记数 结绳记数 刻道记数后来，人们逐渐发明了一些记数符号，这就 是数字。（见课本） 经过很长时间，才产生了现在这种通用的阿 拉伯数字。 表示物体个数的1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 、11 、12 、都是自然数。一个 物体也没有，用0 表示。0 也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数， 自然数的个数是无限的。想一想：相邻的两个计数 单位之间有什么关系？ 个级 数位 计数单位 万级 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 一（个） 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 位 亿 十亿位 十亿 百亿位 百亿 亿级 我 国 总 人 口： 1295330000 人每相邻的两个记数单位之间的进率都是 十，这种记数的方法叫做十进制记数法 。 个级 数位 计数单位 万级 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 一（个） 十 百 千 万 十
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