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一下《荷叶圆圆》集体备课(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语文集体备课情况记录荷叶圆圆年级:一年级时间:2015年4月14日地点:多媒体教室主备人:参备人:教学目标:1、 认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个生字。2、 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、 抓住中心句“荷叶是.”联系生活实际理解课文内容,初步感受到夏天和大自然的美好。 教学重点:识字,写字,借助拼音正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点:激发对夏天,大自然的喜爱之情,培养乐于创造美的意识。 教学具准备:课件,图片,音乐研究过程及详细记录:林小红:指导朗读时老师的态度要亲切,可以叫几个学生起来读,进行比较,从而进一步掌握朗读的技巧。在书写时,要提醒学生的握笔姿势:一拳一尺一寸,让学生在平时的练写中培养良好的书写习惯。吴冬玲:读的形式要多样化,可以让学生分角色朗读,扩大学生的参与面。课外的知识可多延伸拓展。可以把“我会填”这个环节缩成一幅图一句话,但不要出示答案。把这个句式练习移到最后进行巩固,转化成扩展,比如还有哪些小动物

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