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2021年父亲、树林和鸟教学反思 2021 年父亲、树林和鸟教学反思 本文通过童年时代父亲和我的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。 在上这堂课之前，我仔细的翻阅了教师用书，在网上查找了相关资料。第一课时我设置的主要问题有：质疑课题，父亲 树林鸟三个词并列，让你想到了什么?在文中找一个句子来概括课文的主内容。文中哪些句子体现出了父亲对树林和鸟的热爱?课文插图，图上有什么人?图上有什么?图上的人在干什么?你觉得他们在看什么?画面上有鸟吗?你有什么感受?以上几个问题主要是初读课文，了解大意。孩子们一般都能够回答出以上问题，但是对于读后的感受，学生自己的理解很少，无法说出自己的感受，甚至是没有感受，我想我应该再教一教学生如何去感受。 第二课时，精读课文，体会感悟。 课文第一句话父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。你重读的词语是什么?为什么这么读?板书在黑板上，整篇课文都是围绕这一句话写，之后的课文内容教学，学生需要随时回到这一句话上。 接着（1）自由朗读课文
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