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精选优质文档-倾情为你奉上洋溢幼儿园观摩课一米有多长说课稿 各位评委老师好，我说课的题目是大班大班的数学课一米有多长.，我将从设计思路、活动目标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。设计思路：幼儿在每年春季身体体检时，我发现好多幼儿对身高线十分感性趣，并且体检过后，小朋友们还汇聚在一起说一说自己的身高，比如说：我的身高是3米，我的身高是4米等等.在日常生活中，也总会发现幼儿站在一起比身高，但我发现他们对长度单位“米”的概念很模糊，不理解一米到底是多长，对测量方法很陌生。为更好的让幼儿学习测量方法，以及在实践中理解长度单位“米”，因此我设计了这一节大班的数学课一米有多长.活动目标 1.引导幼儿选择和正确使用材料与工具，初步感知一米的长度。 2.在实践中理解长度单位“米”并能明确表达出一米的长度。 3.初步学习首尾相接的测量方法，并能正确地用语言表达出测量结果，乐于与同伴交流分寸。活动准备 喜洋洋4个，长颈鹿1
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