广东普通高中督导方案.DOC

1、广 东 省 普 通 高 中 督 导 评 估 方 案学 校 名 称（盖 章） 学 校 地 址 学 校 负 责 人 联 系 电 话 申 （ 呈 ） 报 时 间 广东省人民政府教育督导室制二八年六月 1 说 明一、本方案既是普通高中(完中)学校等级评估（复评）申报书，也是学校学年度自评工作呈报书。共分五部分：(一)广东省普通高中督导评估指标体系；(二)学校基本情况统计表；（三）学校自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。二、全省各普通高中在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报等级或复评的学校，应按广东省普通高中等级评估的有关规定，填写本方案报

2、当地教育行政部门审查同意后，按等级学校评定权限逐级向教育督导部门申报。三 、 评 估 指 标 体 系 共 设 2 个 一 级 指 标 、 13 个 二 级 指 标 、 39 个 三 级 指 标 。 每 个 三 级 指 标 包 含 若 干 个 因 素 ， 并 配 有 评 分 操 作 方法 。 标 有 “ ”符 号 者 为 必 达 指 标 （ 或 因 素 ） ， 各 级 等 级 学 校 必 须 分 别 达 到 相 应 的 必 达 指 标 （ 或 因 素 ） 要 求 。四 、 评 估 指 标 体 系 总 分 为 500 分 。 2 个 一 级 指 标 的 权 重 分 配 为 ： 办 学 条 件 15

3、0 分 （ 占 总 分 30%） ； 学 校 管 理 350 分 （ 占 总 分70%） ； 为 激 励学校提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。 凡 申 报 省 一 级 学 校 的 ， 办 学 条 件 和 学 校 管 理 两 大 部 分 的 得 分 ， 要分 别 达 到 其 总 分 的 85%以 上 ； 且 办 学 条 件 得 分 、 学 校 管 理 得 分 加 效 益 得 分 的 合 计 分 要 达 到 总 分 的 90%以 上 。 凡 申 报 市 （ 地 级 市 ）一 级 学 校 的 ， 办 学 条 件 和 学 校 管 理 两 大 部 分 的 得 分 ， 要 分 别 达 到 其 总 分

4、 的 75%以 上 ； 且 办 学 条 件 得 分 加 学 校 管 理 得 分 加 效 益 得 分的 合 计 分 要 达 到 总 分 的 80%以 上 。 凡 申 报 县 （ 市 、 区 ） 一 级 学 校 的 ， 办 学 条 件 和 学 校 管 理 两 大 部 分 的 得 分 ， 要 分 别 达 到 其 总 分 的60%以 上 ； 且 办 学 条 件 得 分 加 学 校 管 理 得 分 加 效 益 得 分 的 合 计 分 要 达 到 总 分 的 70%以 上 。五 、 效益得分的计算方法是：（学校管理得分 + 获奖得分） 3办 学 条 件 得 分 7，如商大于 1，则每大于 0.01 加 0

5、.5 分。六 、 凡 申 报 评 等 级 的 学 校 ， 还 应 当 是 广 东 省 普 通 高 中 教 学 水 平 评 估 结 论 合 格 以 上 的 学 校 。 评 估 结 论 优 秀 的 学 校 ， 可 给 予 效益得分加 2 分 。 未开展教学水平评估的地区，学校教学水平（第 31 条第个因 素）由评估组酌情评定。七 、 指 标 体 系 中 一 些 概 念 的 说 明 和 界 定 ：(1) 学 校 占 地 指 校 内 的 建 筑 用 地 、 运 动 场 地 、 绿 化 用 地 、 劳 动 基 地 和 德 育 基 地 等 学 校 拥 有 所 有 权 的 土 地 面 积 (湖 泊 除 外

6、)。有 寄 宿 生 学 校 的 生 均 建 筑 面 积 标 准 计 算 公 式 是 ： 2 14学生总人数 + 4住校生人数 学 生 总 人 数= 有寄宿生学校应达生均建筑面积标准(2) 违 法 ， 指 学 生 违 反 法 律 法 规 ， 被 公 安 机 关 拘 留 、 立 案 ， 但 未 受 到 刑 事 处 分 ； 犯 罪 ， 指 触 犯 刑 律 ， 受 到 刑 事 处 分 ； 后 进 生 ，指 有 不 良 行 为 习 惯 或 学 习 有 困 难 的 学 生 ； 后 进 生 转 化 ， 指 后 进 生 经 过 教 育 或 帮 助 之 后 有 较 大 进 步 ， 基 本 克 服 了 过 去 的

7、 不 良 行 为 习惯 ， 如 受 到 学 校 处 分 的 ， 处 分 已 撤 消 ， 学 习 困 难 生 学 业 成 绩 有 明 显 进 步 。(3) 办 学 特 色 ， 指 学 校 在 全 面 贯 彻 教 育 方 针 的 前 提 下 形 成 相 对 稳 定 的 办 学 风 格 特 征 ， 包 括 办 学 模 式 、 课 程 设 置 和 开 发 、 教 学教 研 、 学 校 管 理 特 色 等 。(4) 绿 化 覆 盖 率 ， 指 绿 化 (种 花 草 、 植 树 )面 积 与 可 绿 化 面 积 之 比 （ 可 绿 化 面 积 是 指 除 去 建 筑 物 、 校 道 、 跑 道 、 游 泳

8、 池 、 球 场等 的 面 积 ） 。(5) 各 种 资 料 档 案 ， 包 括 党 团 工 作 计 划 、 总 结 ； 学 校 发 展 规 划 及 学 年 度 、 学 期 工 作 计 划 及 总 结 ； 班 、 级 组 、 科 组 学 年 度 、学 期 工 作 计 划 及 总 结 ； 学 校 各 项 规 章 制 度 ； 教 师 教 学 档 案 （ 含 教 师 教 学 、 教 改 、 继 续 教 育 、 科 研 成 果 等 ） ； 学 校 对 师 生 的 表 彰 奖 励记录；学校对师生的处分记录；学籍管理资料；学生学习档案(含学生课程修习状况、学籍表、德育考核、操行评语等)；后进生转化档案；学

9、生健康档案；学校资产档案等。 “学 校 基 本 情 况 统 计 表 ”中 凡 要求填报三个学年度（年度）数据，均应填报近三学年（三年）的数据；统计表如无指定年限，应按评估（复评、自评）时的现状填报。(6) 学校领导班子，指学校正副校长、校党组织正副书记。(7) 重大责任事故，包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、在考试或招生工作中营私舞弊、严重违反省有关收费管理规定。恶性安全责任事故，指因学校工作疏忽或管理不善，造成师生中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策，指学校突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。(8) 学校的教学、行政用房建于 1987

10、 年以前(含 1987 年)，不完全符合规范标准，一时改造确有困难，只要能满足教学的要求，而班额又比较合理，可视作符合规范化标准。八、学校获省级或省级以上竞赛、评比加分，是衡量学校教育教学特色和质量的依据之一，并用于计算效益加分，但不直接计入总分。九、类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市，类地区指除珠三角六市之外，其他 15 个地级市城区和所辖各县（市）县城所在地，其余为类地区。十、本方案原则上每三年修订一次并由广东省人民政府教育督导室负责解释，各市、县（区）可自行翻印。 1 表（1） （一）广东省普通高中督导评估指标体系得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自

11、评他评备注学校教育经费、财政拨款生均教育经费( 不含一次性基建投资)、生均公用经费逐步增长。 （9 分）“三费”逐年增长，给 9 分；近三年，其中一年一项无增长，扣 1 分，扣完为止。教职工工资及国家政策性规定的各种津贴按时、足额发放。 （5 分）达到要求，得 5 分；不能达到，得 0分。经费1教职工经济收入水平逐步提高。 （3 分）17逐步提高，给 3-2 分；基本逐步提高，给 1.5-1 分；收入水平下降，给 0 分。因 素：省一级、市一级、县一级学校必须达到 5 分。学校占地不少于 66000m2(城市老校不少于 50000m2)。（5 分）学校占地面积每少 10000m2 扣 1 分，

12、扣完为止。场地2生均占地面积不少于 22m2(城市老校不少于 18m2)；生均体育活动面积不少于 10(城市老校不少于 6m2)。（5 分）10生均占地或体育活动面积每少 1m2 扣0.5 分，扣完为止。城市老校指地级市以上城区在 1987年前创办的。校舍建筑面积生均 14m2以上(有寄宿学生，按住校生，每生增加 4m2计算)。 （5 分） 每少 1m2 扣 0.5 分，扣完为止。办学条件校舍3校舍设计和建筑质量符合国家有关标准。 （5 分）10达到要求，得 5 分；不能达到，酌情扣分。 2 续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自评他评备注 学校规模。 （6 分

13、）省一级学校标准：高中规模 36 个班 1800 人以上，且高中学生数必须占在校生总数的 2/3 以上。市一级学校标准：高中规模 36 个班 1800 人以上（已普及高中阶段教育的地区，高中规模可适当降低） 。县一级学校标准：高中规模 18 个班 900 人以上。达到省一级学校标准，得 6 分；达到市一级，得 5 分；达到县一级，得 4分；达不到县一级标准，给 0 分。平均班额不超过 56 人。 （2 分） 平均班额每超一人扣 0.5 分，扣完为止。因 素：省一级学校必须达到 6 分。市一级学校必须达到 5分以上。县一级学校必须达到 4 分以上。规模4没有招收高三复读学生。 （2 分）10有高

14、三复读学生，扣 2 分。省一级学校招收复读学生的摘牌校园建设符合国家要求，规划、布局合理，教学区、生活区、运动区分开。 （4 分）达到要求，得 4 分；较好达到，得 3分；基本达到，得 2 分；不能达到，2分以下分。绿化覆盖率 60以上。 （3 分） 每少 10%，扣 1 分，扣完为止。办学条件校园5校门周边整洁、符合办学的有关规定。 （3 分）10达到要求，得 3 分；较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分；不能达到，得 0 分。 3 续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自评他评备注常规教学仪器。 （9 分）省一级学校标准：常规教学仪器按高中新课程实验的要求

15、配齐，且与学校规模相适应，满足教学需要。市一级学校标准：常规教学仪器基本按高中新课程实验的要求配齐，基本满足教学需要。县一级学校标准：常规教学仪器基本按高中新课程实验的要求配齐。达到省一级学校标准，得 98 分；达到市一级，得 76 分；达到县一级，得 54 分。差距较大，4 分以下。6 通用技术、艺术教学仪器设备。 （4 分）省一级学校标准：按国家规定配齐通用技术、艺术或音乐、美术教学仪器设备，满足教学需要。市一级学校标准：基本按国家规定配齐通用技术、艺术或音乐、美术教学仪器设备，满足教学需要。县一级学校标准：基本按国家规定配齐通用技术、艺术或音乐、美术教学仪器设备。13达到省一级学校标准，

16、得 4 分；达到市一级，得 3 分；达到县一级，得 2分。省一级学校必须达到 11分以上。市一级学校必须达到 9 分以上。县一级学校必须达到 7 分以上。有满足教学和学校管理需要的校园网，并与课室、功能室、教师办公室联网。 （4 分）有完善校园网，得 4 分；校园网基本满足需要，得 3 分；只有校内局域网，得 2 分；以上都达不到，得 0 分。教师含管理人员。办学条件教学仪器、设施设施7每个学科的专用教室至少有一个配备计算机多媒体教学平台或交互式电子白板。 （3 分）15每缺少 1 个教学平台或交互式电子白板，扣 1 分。扣完为止。语文、数学、政治、体育可不设学科专用室。通用技术和综合实践可共

17、享专用室。 4 续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自评他评备注每个课室（类地区平均每 2 个课室、类地区平均每 3 个课室）有计算机多媒体教学平台或交互式电子白板。 （3 分）达到要求，得 3 分；平均每 2 个课室（类地区 3 个课室、类地区 4 个课室）有一个计算机多媒体教学平台，得 2 分；每 3 个课室（类地区 4 个课室、类地区 5 个课室）有一个计算机多媒体教学平台，得 1 分。依次递减，扣完为止。专任教师每人（类地区 2 人，类地区 3 人）有一台计算机。 （2 分）达到要求，得 2 分；平均每 2 人（类地区 3 人，类地区 4 人）有一台计算

18、机，得 1.5 分；平均每 3 人（类地区 4 人，类地区 5 人）有一台计算机，得 1 分。依次递减，扣完为止。7有信息资源库，能利用省基础教育网制作教学软件。（3 分）达到要求，得 3 分；有信息资源库和教学软件，得 2 分；只有信息资源库或教学软件，得 1 分。办学条件教学仪器、设施设备8有与学校规模相适应的满足高中新课程实验需要的、建设要求符合省定标准的教室、实验室（含学科探究室） 、多媒体网络计算机室（含计算机辅房、工作室） 、语言实验室、历史室、地理室或地理园、生物园、通用技术实验室、综合电教室、音乐室、舞蹈室、美术室、心理辅导室；有理化生仪器室和准备室，有音乐器材室、美术器材室、

19、体育器材室、电教器材室。有综合档案室、卫生室、团队室、展览室等。 （16 分）20按学生人数 56 人/班计算应有课室总数，每缺 1 个课室，扣 1 分；每缺 1类场室，扣 1 分；每类教辅室按学校规模每缺 1 个室，扣 1 分。扣完为止。省一级学校必须达到 18分以上。市一级学校必须达到 16 分以上。县一级学校必须达到 12 分以上。语言实验室可由具有视听功能的其他室代替。 5 续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自评他评备注行政班数量与教辅室之比。 （4 分）省一级学校标准: 11 以上（类地区 10.9，类10.85） 。市一级学校标准: 10.9 以上

20、（类地区 10.8，类 10.75） 。县一级学校标准: 10.8 以上（类地区 10.7，类 10.65） 。达到省一级学校标准，得 4 分；达到市一级，得 3 分；达到县一级，得 2分。有 符 合 省 标 准 、 与 规 模 相 适 应 的 藏 书 室 ， 学 生 阅 览 室 座 位占 学 生 总 数 的 17%（ 类 地 区 15%， 类 地 区 12%） 以 上 ，教 师 阅 览 室 座 位 占 教 师 总 数 的 30%（ 类 地 区 25%， 类地 区 20%） 以 上 。 （4 分）阅览室座位比例每少 1%，扣 0.5 分。面积不达标，酌情扣分。有 60 台 （ 类 地 区 50

21、 台 ， 类 地 区 40 台 ） 计 算 机 的 学生 电 子 阅 览 室 并 与 信 息 资 源 库 联 接 ， 电 子 读 物 满 足 教 学 和学 生 阅 读 需 要 。 （3 分）电子阅览室的计算机每少 10 台，扣 1分；电子读物基本满足教学和学生阅读需要，扣 1 分。扣完为止。9生 均 藏 书 45 册 （ 类 地 区 40 册 ， 类 地 区 35 册 ） 以 上 、年 递 增 1 册 （ 类 地 区 0.8 册 ， 类 地 区 0.7 册 ） 以 上 ，学 校 报 刊 总 数 不 少 于 150 种 （ 不 含 班 、 个 人 订 阅 ， 下 同 ），教 参 、 工 具 书

22、300 种 以 上 。 （3 分）10生均藏书每少 5 册，扣 1 分；年递增册数不达标，酌情扣分。学校报刊总数、教参、工具书每少 5 种，扣 1 分。扣完为止。100 本以上重本图书、读物按 100 本计，学生座位按每位 1.5m2计，教师座位按每位 2m2计。体育卫生器材、设施设备按省标准配齐。 （5 分） 达到要求，得 5 分；配备率每低 5%，扣 0.5 分，扣完为止。办学条件教学仪器、设施设备10药物配备能满足应急需要。 （3 分）8 达到要求，得 3 分；较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分；无，得 0 分。 6 续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方

23、法 自评他评备注有标准 400m 环形跑道运动场。 （5 分）达到要求，得 5 分；有 200m 环形跑道运动场，得 3 分；有不足 200 m 环形跑道运动场，得 1 分。有体育馆（或室内体育场地）和游泳池。 （2 分） 达到要求，得 2 分；有 一项，得 1 分。设施设备11标准篮球场 4 个，排球、羽毛球场等球类场地共 4 个，乒乓球台 15 张以上。 （3 分）10每缺少一个球场，扣 1 分；每缺少 4张乒乓球台，扣 1 分。扣完为止。按省规定配齐正副校长，正副校长都具有本科学历和中学高级职称。 （5 分）达到要求，得 5 分；每缺 1 人，扣 1分；每有 1 人学历或职称不达标，扣1

24、 分。高中专任教师学历（含具有中学一级教师以上职称）全部达标。其中具有高级职称或研究生学历的教师，省一级学校占 15以上；市一级学校占 12以上；县一级学校占 9以上。 （ 、 类 地 区 可 对 应 降 低3 、 6 高 级 职 称 或研究生学历教 师 的 比 例 要 求 。 ） （6分）学历或职称每降低 3%，扣 1 分。扣完为止。办学条件 队伍配备12专任教师、实验员、卫生技术人员按规定配齐。 （6 分）17专任教师配齐，得 4 分；每缺编 1%扣0.5 分。实验员、卫生技术人员缺编，扣 1-2 分。扣完为止。因 素：省一级学校必须达到 6 分。市一级学校必须达到 5 分以上。县一级学校

25、必须达到 4分以上。有正确的办学思想，有可操作性强符合素质教育要求和体现学校特色的办学目标和发展规划。 （5 分）全部达到，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。学校管理办学方向13面向全体学生，因材施教，办学特色明显。 （4 分）12全部达到，得 4 分；较好达到，得 3分；基本达到，得 2 分。 7 在当地享有较高声誉，社会、家长满意。 （3 分） 全部达到，得 3 分；较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分。续表（1）得 分一级指标二级指标三 级 指 标 分值 评分操作方法 自评地评备注校长负责制落实，实行层级目标管理，管理架构运作畅通、高效，部门之间职责分工明确，工作

26、关系协调。 （5 分）全部达到，得 5 分；较好达到，得 4分；基本达到，得 3 分。14 坚持民主管理，科学决策，校务公开；党支部、教代会、工会、团委会及家长委员会活动正常，并能充分发挥其在学校管理中应有的作用。 （5 分）10同上坚持依法治校，建立规范的学校章程，各项规章制度健全、可操作性强。 （4 分）全部达到，得 4 分；较好达到，得 3分；基本达到，得 2 分。运用现代管理技术和手段进行管理，效果好。 （2 分） 全部达到，得 2 分；基本达到，得 1分。15招生行为符合有关规定；完全中学的初中部没有分设重点班、非重点班。 （4 分）10全部达到，得 4 分；有一项达不到，得 0 分。因 素：省一级、市一级、县一级学校必须达到 4 分。领导班子坚持以人为本、以德治校，有改革开拓和实干精神，有高度责任心，有科学的态度、一定的理论修养和管理能力，求真务实，团结协作，凝聚力强。 （5 分）全部达到，得 5 分；较好达到，得 4分。基本达到，得 3 分。学校管理办学方向及班子建设16办事客观、公正，廉洁奉公，作风民主。 （3 分）11全部达到，得 3 分。较好达到，得 2分；基本达到，得 1 分。